Een overzicht van blogs geschreven door aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
Ik werd vanochtend geprikkeld door de titel van het artikel 5 Ways to Make Online Education More Effective. En vervolgens ook door de inhoud. Ook al gaat de auteur nauwelijks in op maatregelen die bij aan de effectiviteit van online leren,
…
The post Dragen deze maatregelen bij aan de effectiviteit van online leren? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Het groene onderwijs verzorgt VMBO-opleidingen, MBO-opleidingen en Bedrijfsopleidingen. Blended learning staat ook binnen dit onderwijs hoog op de agenda. Vandaag heb ik een webinar over blended learning mogen verzorgen voor een grote groep medewerkers van CITAVERDE College dat groen onderwijs verzorgt.
The post Blended learning in het groene onderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Vandaag is het 11 november 2020, de ‘elfde van de elfde’. Deze dag geldt als de officiële opening van het vasteloavendseizoen (carnavalsseizoen). Normaliter trekken vandaag duizenden mensen naar steden als Maastricht en Den Bosch om dit groots te vieren. Dankzij de coronacrisis gaat dit uiteraard niet door.
The post De traditie van de elfde van de elfde? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Video’s worden dikwijls bij online en blended learning ingezet. Firma TechSmith laat ziet dat je video’s niet alleen kunt inzetten voor het geven van instructies of het verzorgen van demonstraties. Zij onderscheiden zeven typen video’s bij online en blended learning.
The post Wat voor soorten video's kun je bij online en blended learning gebruiken? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
De huidige coronacrisis heeft veel nadelen en beperkingen. Eén van die nadelen is dat we op het gebied van leren, opleiden en onderwijs met name oog hebben voor de bijdrage van bestaande technologieën aan de huidige problemen, en onvoldoende kijken naar de potentie van nieuwe technologieën voor de uitdagingen van de nabije toekomst.
The post Voor welk probleem op het gebied van onderwijs en opleiden is blockchain-technologie een oplossing? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
We gebruiken platforms als Facebook en LinkedIn om op de hoogte te blijven van nieuws en ontwikkelingen op ons vakgebied. Deze platforms maken echter gebruik van algoritmes die bepalen wat wij te zien krijgen. Het wordt hoog tijd dat we zelf meer gaan bepalen wat we gaan lezen.
The post Doorbreek de macht van de algoritmes en bepaal zelf wat je wilt lezen first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Vanochtend heb ik over dit onderwerp de online aftrap mogen geven van een studieochtend van het managementteam van het Hout- en Meubileringscollege.
In deze keynote ben ik mede aan de hand van de ‘restaurant metafoor’ kort ingegaan op wat blended learning is en waarom blended learning structureel relevant is voor het Hout- en Meubileringscollege.
The post De kansen van digitalisering van het beroepsonderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Je leest regelmatig over geleerde lessen als gevolg van het online leren tijdens de coronacrisis. Deze lessen hebben meestal betrekking op docenten, onderwijsinstellingen en opleidingsinstituten. Volgens Katie Boody Adorno kunnen ‘ed tech’-bedrijven echter ook een aantal zaken leren van het remote emergency teaching dat is verzorgd.
The post Wat kunnen ed tech bedrijven leren van remote emergency teaching tijdens de coronacrisis? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Op het gebied van leerplatforms doet zich een interessante ontwikkeling voor. Opvallend is dat deze ontwikkeling zich vooralsnog niet voordoet bij digitale leeromgevingen die in het onderwijs worden gebruikt.
Ik ben pas enkele weken geleden gestuit op het artikel Learning Technology Evolves: Integrated Platforms Are Arriving van Josh Bersin uit juni 2019 (en pas nu toegekomen aan het bespreken ervan).
The post Hoe leerplatforms zich in de loop der jaren hebben ontwikkeld first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Ik krijg deze vraag regelmatig, als ik met mensen in gesprek ben over de gevolgen van de coronacrisis voor leren, opleiden en onderwijs. Een eenvoudig antwoord is m.i. niet te geven.
Binnen de cursus Innoveren binnen het onderwijs van de Open Universiteit gebruiken we de volgende definitie van een onderwijsinnovatie:
The post Bevordert de coronocrisis innovatie van onderwijs en opleiden of juist niet? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Het is goed mogelijk om je kennis online te vergroten. Maar hoe zit het beroepsvaardigheden? In deze blogpost ga ik in op de vraag in hoeverre het mogelijk is om vaardigheden, die je nodig hebt om een beroep uit te kunnen oefenen,
The post Kun je beroepsvaardigheden online ontwikkelen? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Ik heb gisteren de wijze waarop je op de hoogte kunt blijven van updates van mijn weblog aangepast. In deze blogpost licht ik dat toe.
Tot nu toe kon je op een aantal manieren op de hoogte blijven van nieuwe bijdragen die ik schrijf:
The post Op de hoogte blijven van updates van mijn weblog is aangepast first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
In The Landscape of Merging Modalities doet Valerie Irvine een poging een overzicht te bieden van de termen die momenteel gehanteerd worden op het gebied van ‘technology enhanced learning’.
Irvine gebruikt daarbij de term ‘modaliteit’.
The post De verschillende manieren waarop je technologie kunt gebruiken voor leren, opleiden en onderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Ik ben een trouw bezoeker van de SURF Onderwijsdagen en van de Online Educa in Berlijn. Beide evenementen vinden dit jaar online plaats. Ook dit jaar zal ik deelnemen.
De SURF Onderwijsdagen worden op 10 en 11 november 2020 georganiseerd voor mbo,
The post Twee online conferenties die de moeite waard zijn om te bezoeken #owd20 #oeb20 first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Onze samenleving wordt al maanden geteisterd door de corona pandemie. Hierdoor zijn onderwijsinstellingen en opleidingsinstituten in hoog tempo gebruik gaan maken van volledig online onderwijs. Daarbij valt op dat vooral synchroon online leren een hoge vlucht heeft genomen. Het gebruik van deze applicaties is extreem toegenomen.
The post Trends op het gebied van synchroon, live, online leren first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Het ExpertiseCentrum voor Effectief Leren van Thomas More Hogeschool België bestaat nog niet zo lang, maar heeft al een indrukwekkende website met materialen die docenten ondersteunen bij het faciliteren van “effectief, efficiënt en voldoeninggevend leren”. Onlangs is ExCEL gestart met een reeks korte,
The post Mooie video's over effectief online leren (met één belangrijk kritiekpunt) first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
De term Natural Language Processing (NLP) kom je vaak tegen in publicaties over artificiële intelligentie (AI). Wat is het en wat is de mogelijke invloed van NLP op leren, onderwijs en opleiden?
NLP houdt zich bezig met interacties tussen computers en menselijke taal,
The post De mogelijke invloed van Natural Language Processing op leren, onderwijs en opleiden first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
De afgelopen maanden is menig onderwijsinstelling overgegaan op het verzorgen van onderwijs waarbij de helft van de leerlingen online participeert, terwijl de andere helft zich fysiek in de klas bevindt en les krijgt. Ik stel voor dat we dit onderwijs voortaan ‘simultaan onderwijs’
The post Simultaan onderwijs: tegelijkertijd online en face-to-face onderwijs verzorgen first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Ik heb mij eerder kritisch uitgelaten over onderwijs dat tegelijkertijd online en face-to-face wordt verzorgd. Tijdens de herfstvakantie ben ik twee lezenswaardige bijdragen over deze didactische aanpak tegen gekomen.
De eerste bijdrage is van Irene van der Spoel van de Hogeschool Utrecht.
The post Tegelijkertijd online en face-to-face lesgeven: tips en kanttekeningen first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Ik ontwikkel zelf eigenlijk nooit online leerstof oftewel content. Tenminste niet met behulp van speciale auteursomgevingen. Wellicht besteed ik daarom in mijn blogposts ook weinig aandacht aan contentonwikkeling. Gary Stringer laat echter zien dat de ontwikkeling van online leerstof de afgelopen jaren een interessante ontwikkeling heeft doorgemaakt.
The post Hoe online leerstof in tien jaar tijd is geëvolueerd first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Vandaag is het exact zeventien jaar geleden dat ik gestart ben met bloggen. Dit is bericht 7681. Ik krijg steeds vaker de vraag of ik geen geld wil verdienen met bloggen. In deze bijdrage licht ik toe hoe ik hiermee om ga.
The post Voor geld bloggen? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Als ZZP-er heb je te maken met verschillende procedures en regels die door klanten worden toegepast. Meestal is dat prima te doen. Soms word je er horendol van. Klanten die het op dit gebied erg bont maken, zijn vaak zeer omvangrijk.
The post Hoe groter de klant, des te meer bureaucratie? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Er is geen samenvatting, omdat dit een beveiligd bericht is.
Het bericht Beveiligd: De Learning Correspondent nr.38 verscheen eerst op Next Learning 2021.
Dankzij Sibrenne Wagenaar werd ik onlangs geattendeerd op het ABC-model. Dit is een handzaam model dat je kunt gebruiken om blended en online learning in betrekkelijk korte tijd te ontwerpen. Het model is m.i. generiek van aard,
The post ABC: ontwerpmodel voor blended en online learning first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Deze vraag krijg ik regelmatig tijdens (online) workshops die ik sinds het begin van de coronacrisis met grote regelmaat geef. Ik heb hier niet eerder over geblogd. Zac Woolfitt van Hogeschool InHolland wel. Hij geeft verschillende argumenten. In zijn advies kan ik me prima vinden.
The post Moeten we lerenden verplichten om de camera aan te zetten tijdens live online sessies? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Dian Schaffhauser doet verslag van een panel discussie en twee sessies over kunstmatige intelligentie (AI) tijdens een Amerikaans onderwijscongres dat onlangs werd gehouden. Daaruit wordt duidelijk dat AI kansen heeft, dat er belangrijke zorgen zijn en dat we moeten waken voor valse beloften.
The post AI in hoger onderwijs: stand van zaken first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Het Parool schreef onlangs over een “opvallend onderzoek van de VU” waaruit blijkt dat studenten “tijdens de periode van online onderwijs in het voorjaar beter presteerden dan in voorgaande jaren”. Wel is het studieplezier een stuk minder dan anders.
The post Minder studieplezier maar betere cijfers dankzij online onderwijs? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Thomas van myBrainisOpen heeft een prachtige tijdlijn gemaakt waarin hij vijftig belangrijke ideeën of publicaties met betrekking tot negen belangrijke theorieën op een interactieve manier toegankelijk maakt.
De tijdlijn begint in 1885 met de vergeetcurve van Ebbinghaus en eindigt in 2020 met de derde editie van Richard Mayer’s boek over ‘multimedia leren’.
The post Belangrijke leertheorieën op een tijdlijn geplaatst first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Serious games zijn games die speciaal voor educatieve doelen zijn ontwikkeld. Het ontwikkelen van serious games vergt vaak veel tijd en energie. Dat kan echter ook eenvoudiger met behulp van het platform Uptrek, een initiatief van IJsfontein.
The post Zelf eenvoudige serious games ontwikkelen? first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Toen het onderwijs tijdens de coronacrisis online is gegaan, zijn daarbij vaak pragmatische keuzes gemaakt. Deze keuzes zijn ook wel eens ten koste gegaan van de kwaliteit van het onderwijs. Hoe kunnen we leertechnologie echter op een didactische en pedagogisch kwalitatief goede manier inzetten?
The post ‘Blended learning: van fastfoodketen tot sterrenrestaurant’ first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
De afgelopen maanden zijn mbo-instellingen in korte tijd overgestapt op blended en zelfs volledig online onderwijs. Daarbij zijn om begrijpelijke redenen pragmatische keuzes gemaakt die eerder hebben geleid tot ‘remote emergency teaching’ dan tot blended learning. Het is nu zaak meer naar de lange termijn te kijken.
The post De toekomst van beroepsonderwijs is ‘blended’ first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Denise van der Pas vroeg gisteravond via Twitter onder meer aan mij naar goede praktijkvoorbeelden van didactische werkvormen waarbij Mentimeter. In deze blogpost beschrijf ik daarom hoe ik Mentimeter gebruik.
Ik heb al vele jaren een betaald account bij Mentimeter.
The post Hoe ik Mentimeter gebruik first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Vandaag heb ik een virtuele klas-sessie voor docenten van de CBS Academy verzorgd over het belang van activerende werkvormen bij online leren, en dan met name bij synchroon online leren. Daarbij heb ik uiteraard ook activerende werkvormen toegepast.
Deze sessie heb ik vanuit de Open Universiteit verzorgd.
The post Virtuele klas-sessie Activerende werkvormen die betrokkenheid bevorderen bij online onderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Onlangs stuitte ik op de Educational Redesign Aid van het Teaching & Learning Centre van de Universiteit van Amsterdam. Deze Engelstalige website ondersteunt docenten bij het opnieuw ontwerpen van het onderwijs, als je online onderwijs moet gaan verzorgen.
The post Hulpmiddel bij het herontwerpen van face-to-face onderwijs naar online onderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Er wordt al enkele jaren gesproken over het gebruik van microcredentials. Er gebeurt nu van alles op dit terrein. Voor flexibilisering van het onderwijs en met name voor een leven lang leren is deze ontwikkeling relevant.
Zo ontving ik gisteren een mail waarin SURF aankondigt dat een platform voor edubadges als dienst voor aangesloten onderwijsinstellingen vanaf nu beschikbaar komt.
The post Microcredentials in Europa first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
De SkillsMeter is een methode- en sectoronafhankelijke applicatie voor het formatief evalueren van de zogenaamde ’21e-eeuwse vaardigheden’ en executieve functies. Wat is de relatie van deze applicatie met bouwstenen voor een effectieve didactiek?
Deze vraag stelde initiatiefnemer van dit instrument,
The post Ontwikkeling van 'soft skills' zichtbaar maken via de SkillsMeter first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Bij het ROC van Amsterdam stellen Pascal Koole en haar collega’s miniboekjes samen die docenten helpen bij het ontwerpen van blended modules. Deze week hebben zij een mini-boekje gepubliceerd over het ontwerpen van opdrachten voor break-out sessies.
The post Opdrachten ontwerpen voor break-out sessies first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Dit jaar vindt weer de Online Educa plaats, en wel van 2-4 december 2020. Ik ben daar normaliter altijd bij. Het is echter de vraag of dit boeiende event dit jaar face-to-face of online plaats zal vinden.
Vlak voor mijn zomervakantie had ik programmadirecteur Channa van der Brug aan de lijn.
The post Online Educa (OEB) gaat door, maar hoe is nog de vraag (#OEB20) first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Als we ons één ding de afgelopen maanden gerealiseerd hebben, dan is het wel hoe belangrijk en complex het is om online te investeren in de relatie met lerenden. Over hoe je dit online kunt doen, ging een online ‘meet-up’ die ik vandaag op verzoek van Ashwin Brouwer voor het Friesland College heb verzorgd.
The post Binding en interactie bij online onderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Mijn leeslijst met artikelen over online en ‘blended’ onderwijs tijdens de coronacrisis groeit harder dan dat ik er over bloggen kan. Daarom bij dezen weer een bloemlezing van een aantal relevante bijdragen.
This Isn’t What We Meant by Hybrid Learning
Onlangs hoorde ik van een succesvolle toepassing van onderwijs dat volgens het ‘om-en-om’-model wordt verzorgd.
The post Weer een bloemlezing van artikelen over onderwijs in tijden van corona first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Tijd- en plaatsonafhankelijk online leren (asynchroon) en live online leren (synchroon) hebben beiden sterke en minder sterke kanten. De combinatie ervan heeft de potentie om leerresultaten te verbeteren en betrokkenheid te vergroten, als je niet of beperkt in staat bent fysiek bij elkaar te komen om te leren.
The post Waarom een combinatie van asynchroon en synchroon online leren aan te bevelen is first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Op 1 oktober begint het bokbier-seizoen. Normaliter viert mijn stamkroeg Café Jos dat uitgebreid. Dit jaar, met inachtneming van de Corona-regels, vanzelfsprekend op bescheiden schaal. Ik kon een proeverij echter niet aan mij voorbij laten gaan, en wil jullie weer deelgenoot maken van mijn favoriete bokbier van deze proeverij.
The post Opening bokbier seizoen 2020, Coronaproof first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
In Wake Up Higher Education.The Degree Is On The Decline beschrijft Brandon Busteed dat steeds minder jongeren deelnemen aan het Amerikaanse hoger onderwijs. Hoe moet het hoger onderwijs daarop reageren? Is die situatie vergelijkbaar met de situatie in de Lage Landen?
The post Laat de ontwikkeling van het hoger onderwijs in de VS een waarschuwing voor ons zijn first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
We gebruiken anno 2020 een groot aantal leertechnologieën om ons werk te kunnen doen. Deze leertechnologieën zijn niet ‘perfect’. Als reactie zoeken we onze toevlucht vaak tot nieuwe, aanvullende, leertechnologieën. Daar zijn echter ook nadelen aan verbonden.
Een leertechnologie is een technologie die speciaal is ontwikkeld voor leren,
The post Nieuwe leertechnologieën gebruiken om de tekortkomingen van bestaande leertechnologieën te bestrijden first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
We maken meer en meer gebruik van big data ten behoeve van statistisch onderzoek. Maar welke technieken en methoden zijn voorhanden om big data te verwerken? En net zo belangrijk: hoe kunnen we fouten opsporen in de betreffende data? Om de bewustwording rondom big data en statistiek te vergroten,
The post Online inleidende cursus Big Data en statistiek, editie twee first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Het bericht Beveiligd: De Learning Correspondent nr.37 verscheen eerst op Next Learning 2021.
Vanochtend las ik in de onvolprezen nieuwsbrief van Fast Moving Targets over Synthesia. Met behulp van deze toepassing van artificiële intelligentie kun je snel online video’s maken. In eerste instantie was ik niet heel enthousiast.
The post De toegevoegde waarde van AI-toepassing Synthesia voor leren en ontwikkelen first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Toen onderwijsinstellingen en opleidingsinstituten dit voorjaar in hoog tempo zijn overgestapt naar online leren, is de nadruk gelegd op de kwalificerende functie. Onderwijs en opleiden zijn echter meer dan ‘kwalificeren’. Bij beroepsonderwijs, bijvoorbeeld, zou het eigenlijk moeten gaan om integrale beroepsvorming.
The post Besteed bij online leren niet alleen aandacht aan de kwalificerende functie van het beroepsonderwijs first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.
Gisteravond heb ik een online college verzorgd over de implementatie van e-learning. Dit college verzorg ik normaliter op een ‘blended’ manier. Nu dus volledig online. Daarbij heb ik ook enkele andere werkvormen dan anders toegepast.
Ik had deelnemers vooraf gevraagd een video over een implementatiemodel te bekijken en vragen hierover te formuleren.
The post Online gastcollege implementatie e-learning post-bacheloropleiding e-learning first appeared on WilfredRubens.com over leren en ICT.