Nieuws

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-11-2019 | | (0) reacties

• Redactie

Self-directed learning at Work #oeb19

Onder leiding van Mirjam Neelen hebben Eran Gal, Ugo Caruso en Sandra Bras gesproken over zelfgestuurd leren op de werkvloer. De belangrijkste wetenswaardigheden uit deze sessie zijn: Een vijf week durende face-to-face cursus waar technici aan deelnamen bleken niet in staat om technici eenv... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-11-2019 | | (0) reacties

• Redactie

Powering Up the Effectiveness of Blended Learning #OEB19

Vandaag mocht ik tijdens de OEB een drukbezochte panelsessie voorzitten waar vier organisaties hun ervaringen deelden met de toepassing van blended learning. We hebben daarbij de volgende definitie gebruikt: Blended learning: a mix of face-to-face and online teaching/training and learning ac... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-11-2019 | | (0) reacties

Opening #OEB19: discovering learning

Dit jaar vindt de OEB van 27 t/m 29 november in Berlijn plaats. Gisteren waren de pre-conference workshops en de sprekersreceptie. De OEB begon vandaag traditiegetrouw met een drukbezochte plenaire opening. Drie sprekers mochten hun licht laten schijnen op de toekomst van leren. Voorzitter Donald... Lees verder

Van de Redactie | 27-11-2019 | | (0) reacties

Internationale groei van GoodHabitz

Na het instappen van investeerder Parcom Capital, eind 2016, heeft GoodHabitz een versnelde internationale groei doorgemaakt. Heeft een werkgever een abonnement bij GoodHabitz, dan hebben de medewerkers onbeperkt toegang tot generieke online trainingen. ‘De Netflix van het leren’, noemt ... Lees verder

Van Let’s Learn! | 26-11-2019 | | (0) reacties

State of Business-Critical Skills Learning

Sluit het werk van Learning & Development professionals bij de behoeften van de organisatie? Wat vinden de professionals van het werk dat ze maken in opdracht van de organisatie? Is dat wat de organisatie nodig heeft? Veel L&D professionals in dit onderzoek met ruim 500 L&D’ers zij... Lees verder

Van de Redactie | 25-11-2019 | | (0) reacties

Wageningse MOOCs in top-10 edX

Twee Massive Open Online Courses (MOOCs) van Wageningen University & Research (WUR) behoren tot de beste tien van de wereld. Het gaat om The Science of Beer en Sustainable Tourism: Rethinking the Future. MOOCs zijn videocolleges die gratis gevolgd kunnen worden door iedereen met toegang tot het ... Lees verder

Van de Redactie | 21-11-2019 | | (0) reacties

Patrick Leysen nieuwe baas Neo Learning

Vanaf volgend jaar staat Patrick Leysen aan het roer van Xylos, ICT-adviseur in mobile, cloud, social en learning oplossingen. Daarmee gaat hij ook leiding geven aan Neo Learning, een team van e-learning consultants die ‘leerbelevingen creeren’ die staan voor ‘een originele aanpak ... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 20-11-2019 | | (0) reacties

• Redactie

Hoe denken lerenden wereldwijd over leren, opleiden en onderwijs?

’s Werelds grootste educatieve uitgever, Pearson, heeft vrij recent de resultaten van de Global Learning Survey 2019 gepubliceerd (pdf). Deze publicatie is het verslag van een onderzoek dat Pearson uit heeft laten voeren over opvattingen van lerenden over verschillende onderwerpen met betrekki... Lees verder

Van Let’s Learn! | 20-11-2019 | | (0) reacties

85% regel gaat 70:20:10 vervangen

Steeds maar weer wordt er in L&D land gesproken over de 70:20:10-regel, die nog steeds niet goed onderbouwd is met onderzoek. Blij worden we bij Let’s Learn! van het volgende artikel, waarbij een wetenschappelijk onderzoek populair omschreven wordt met de zogenaamde 85% regel. Wij verwacht... Lees verder

Van Marcel de Leeuwe (redactie) | 19-11-2019 | | (0) reacties

• Redactie

Werkplekleren hetzelfde als workflowlearning?

Jo Buuts stelde op LinkedIn een relevante vraag: "Is “workflowlearning” te vervangen door “werkplekleren? Graag jullie mening!"  Volgens mij zijn het twee hele verschillende termen die niet door elkaar te vervangen zijn. Werkplekleren zegt iets over de plaats w... Lees verder

Van de Redactie | 18-11-2019 | | (0) reacties

Virtuele leeromgeving EyeQ

Smart2IT, een softwarehuis van SaaS-producten, lanceert EyeQ, een platform dat organisaties de mogelijkheid biedt om Virtual Reality toe te passen bij personeelstrainingen en -opleidingen. Het bedrijf zette al twee Virtual Reality-platformen met succes in de markt. EyeQ wordt als derde platform op 2... Lees verder

Van Faculty of Skills | 15-11-2019 | | (0) reacties

100.000ste deelnemer voor Faculty of Skills

Bjarny van der Linden, student aan de faculteit Recht, Economie, Bestuur en Organisatie van de Universiteit Utrecht, bleek de 100.000ste deelnemer aan een TrainTool-programma ooit. Een mijlpaal voor Faculty of Skills, dat in 2012 de trainingssoftware TrainTool op de markt bracht. Van der Linden volg... Lees verder

Van de Redactie | 15-11-2019 | | (0) reacties

SURF gaat op studiereis naar de VS

SURF organiseert een studiereis naar de EDUCAUSE Learning Initiative Annual Meeting 2020. Naast deze meeting staan er excursies op het programma. Met bezoeken aan de Microsoft-campus, Evergreen State College, OPEN Washington en de Oregon State University. De reis is bedoeld om nieuwe technologieën v... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 14-11-2019 | | (0) reacties

• Redactie

Gratis Nationale Blockchain Cursus voor iedereen

Wat is blockchain en hoe werkt het? Hoe weet je wanneer je blockchain kunt gebruiken? En moet je kunnen programmeren om blockchain toe te kunnen passen? Voor iedereen die van blockchain heeft gehoord, maar nog niet helemaal weet wat je met blockchain kunt doen, lanceert de Dutch Blockchain Coalition... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 13-11-2019 | | (0) reacties

• Redactie

Hoe denken lerenden over microcredentials?

Houd bij het ontwikkelen van microcredentials vooral de lerende voor ogen. Dat is de belangrijkste boodschap van Kathleen deLaski in As the Microcredential Market Booms, Don’t Forget the Learner. Zij ontwikkelt hier ook voorstellen voor. Waar ik ook weer wat van vind. deLaski wijst op de st... Lees verder

Van de Redactie | 13-11-2019 | | (0) reacties

Programma LEARNTEC 2020

Nog ruim 2 maanden, en dan opent de LEARNTEC voor de 28e keer zijn deuren. In het Duitse Karlsruhe komen zo’n 12.000 bezoekers naar het congres en de beurs. Op de beurs presenteren meer dan 340 exposanten innovatieve oplossingen voor digitaal leren. Op het congres laten 120 deskundigen hun lic... Lees verder

Van de Redactie | 13-11-2019 | | (0) reacties

Waarom adaptief leren de toekomst heeft

Adaptief leren heeft de toekomst. Dat is althans de strekking van een artikel op de site onderwijsland.com. Het artikel sluit af met 3 redenen waarom adaptief leren de toekomst heeft:   het daagt leerlingen uit op hun eigen niveau de leerkracht bespaart tijd de leerkracht krijg een... Lees verder

Van Let’s Learn! | 12-11-2019 | | (0) reacties

NOS en Brexit: Microlearning optima forma 3

Dit bericht willen we je niet onthouden. Het is namelijk (micro)leren zoals we het graag vaker zien! Het laat ook zien dat microlearning op het grensvlak zit tussen communicatie en leren. We vonden de bijlage toen we op www.nos.nl dit artikel lazen over het nieuwe uitstel van de Brexit. Daarbij kond... Lees verder

Van de Redactie | 12-11-2019 | | (0) reacties

Gamification en online veiligheid op Nederlandse Carrièredagen

De Nederlandse Carrièredagen is een beurs waar ‘young professionals’ in contact kunnen komen met potentiële werkgevers. Bezoekers krijgen daarnaast de gelegenheid om kennis te nemen van de invloed van (nieuwe) technologie op arbeidsorganisaties. Een aantal voorbeelden: CGI verzorgt de... Lees verder

Van de Redactie | 11-11-2019 | | (0) reacties

Onderwijsaward 2019 voor 5 vernieuwers

Tijdens de SURF Onderwijsdagen zijn vijf onderwijsvernieuwers geëerd met een SURF Onderwijsaward. De gelukkigen zijn: Fake Zijl (Hogeschool Windesheim), in de categorie Studenten; Marina Brinkman-Staneva (Breda University of Applied Sciences), in de categorie Docenten Silvester Draaijer (V... Lees verder