Nieuws

Van Let’s Learn! | 08-06-2023 | | (0) reacties

Puzzelen om lucht in leren te brengen

Hoe maak je leren afwisselend? Door lucht te brengen in leren! Dat kan bijvoorbeeld met een ouderwetse schuifpuzzel! Dit keer hebben we een ouderwetse schuifpuzzel voor je. Het is vast al lang geleden dat je in de weer was met zo’n klein schuifpuzzeltje waarbij je de verschillende vak... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 07-06-2023 | | (0) reacties

Is een (online) training het antwoord op onze ‘leervraag’?

Als een organisatie tegen een ‘performance probleem’ aanloopt, wordt al snel gekeken naar een (online of blended) training of cursus als antwoord. Dat is lang niet altijd terecht. Cathy Moore heeft een stroomdiagram gemaakt dat helpt te bepalen of en zo ja welke leerinterventie een bijdr... Lees verder

Van de Redactie | 06-06-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Gratis Event: A Taste of Learning

Met de zomer in aantocht, organiseert FLOWSPARKS een nieuwe editie van A Taste of Learning. Tijdens het event laat FLOWSPARKS de deelnemers kennismaken met wat e-Learning hun organisatie kan bieden. Dit is wat de deelnemers op 29 juni mogen verwachten van het event: Inspiratie door boeiende... Lees verder

Van Let’s Learn! | 05-06-2023 | | (0) reacties

E-learning implementeren binnen je organisatie? Voer campagne!

Als je veel tijd en energie steekt in een e-learning voor je medewerkers, dan wil je natuurlijk dat deze learning ook goed wordt opgepikt op de werkvloer. Hoe je zorgt dat ze de learning niet links laten liggen? Door gericht campagne te voeren! Hoe dat zit en wat dat betekent voor de op... Lees verder

Van de Redactie | 05-06-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Transformeer L&D met AI: workshop op 31 oktober

Generatieve AI-tools zoals ChatGPT bieden enorme mogelijkheden voor L&D-professionals. Ze kunnen o.a. complexe input vertalen naar begrijpelijke taal, snel instructievideo's maken en ondersteuning bieden bij het ontwerpen van leerdoelen. Terwijl we nog volop aan het experimenteren zijn, is h... Lees verder

Van de Redactie | 05-06-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Leertraject Learning Analytics voor de L&D-professional

Data zijn erg belangrijk voor learning & development. Het stelt je namelijk in staat om uitspraken te doen over de effectiviteit van leerinterventies. Data-enthousiasteling Max Mertens, docent van het Leertraject Learning Analytics voor de L&D-professional, noemt data onderbelicht binnen org... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 05-06-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Zeventiende bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)

Hieronder vind je weer ik een bloemlezing over ChatGPT en aanverwante technologieën. Het gaat om tien samenvattingen en meer dan zestig links naar Nederlandstalige bronnen of bronnen waar ik niet aan toe kom om ze samen te vatten. Er is inmiddels veel aandacht voor het hanteerbaar maken van risico&r... Lees verder

Van e-Learning.nl | 01-06-2023 | | (0) reacties

• Advertorials

Leertraject (e-)Learning Design voor learning professionals

De énige opleiding die zélf een krachtige leerbeleving is! Met een doordachte blend van werkvormen en technologie maak jij krachtige manieren van leren mogelijk. Met dit leertraject leer je hoe jij als (e-)learning vakgenoot het verschil kunt maken. Je krijgt van (e-)learning experts bruikbare model... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 31-05-2023 | | (0) reacties

• Redactie

De metaverse is niet dood (maar zit wel in een dal)

Volgens Gartner maken veel nieuwe technologieën een vergelijkbare ontwikkeling door. Eerst is sprake van overspannen verwachtingen, daarna komen ze in een dal van desillusie terecht. Uiteindelijk klimt de technologie uit het dal om productief te worden. De metaverse lijkt op dit moment in een dal te... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 17-05-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Zijn er grenzen aan de mate waarin mensen geholpen willen door of willen interacteren met computers?

Er zijn hooggespannen verwachtingen van AI, vooral sinds de lancering van ChatGPT. De impact van AI op de arbeidsmarkt zal groot zijn: sommige banen zullen verdwijnen, andere zullen ontstaan, maar het zijn waarschijnlijk vooral bestaande banen die zullen veranderen. Traditioneel wordt gedacht dat be... Lees verder

Van UP learning | 12-05-2023 | | (0) reacties

Webinar - Zo voegen AR en VR wél wat toe aan leren.

🧐 𝗪𝗲𝘁𝗲𝗻𝘀𝗰𝗵𝗮𝗽𝗽𝗲𝗹𝗶𝗷𝗸 𝗶𝘀 𝗮𝗮𝗻𝗴𝗲𝘁𝗼𝗼𝗻𝗱 𝗱𝗮𝘁 𝗔𝘂𝗴𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲𝗱, 𝗩𝗶𝗿𝘁𝘂𝗮𝗹 𝗲𝗻 𝗠𝗶𝘅𝗲𝗱 𝗥𝗲𝗮𝗹𝗶𝘁𝘆 𝗵𝗲𝘁 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗲𝗳𝗳𝗲𝗰𝘁 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝗲𝗳 𝗸𝘂𝗻𝗻𝗲𝗻 𝗯𝗲ï𝗻𝘃𝗹𝗼𝗲𝗱𝗲𝗻. Maar voor welke leervragen geldt dat? En welke vorm kies je dan? In dit (gratis) web... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-05-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Tien invloedrijke papers over leren en denken

In deze blogpost vat Scott Young tien wetenschappelijke artikelen samen die grote invloed hebben gehad op zijn denken over leren en denken. Het gaat om de volgende bijdragen. Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work: An Analysis of the Failure of Constructivist, Discovery, Prob... Lees verder

Van Let’s Learn! | 09-05-2023 | | (0) reacties

Leren met microlearning puzzels!

Vakantietijd: Heerlijk! Wellicht heb je tijd en zin in een ouderwets kruiswoordpuzzel. Allemaal woorden rondom het thema microlearning. Vul de juiste woorden in en kraak het codewoord. Neem je tijd, om deze puzzel te maken óf een van de anderen die je vindt op deze pagina op onze site.  Wi... Lees verder

Van Splintt | 05-05-2023 | | (0) reacties

VR inzetten bij soft skill-trainingen

Virtual reality kan scenario's simuleren die werknemers op het werk tegenkomen. Het stelt hen in staat om hun soft skills te oefenen, in een setting waarin het okay is om fouten te maken. Sterker nog, ze kunnen leren van hun fouten, door de VR-scenario's meerdere keren te doorlopen. Zo bezie... Lees verder

Van de Redactie | 29-04-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Aanvraag STAP-budget op 1 mei gaat door zoals gepland

Het kabinet heeft besloten om het STAP-budget te beëindigen. Vanaf 2024 wordt hiervoor geen geld meer vrijgemaakt. Het aanvraagtijdvak van komende maandag 1 mei gaat door zoals gepland. Voor dit tijdvak is 32 miljoen euro beschikbaar. Geïnteresseerden kunnen zich via het STAP-portaal van het UWV ... Lees verder

Van de Redactie | 26-04-2023 | | (0) reacties

• Redactie

STAP-budget geschrapt?

Volgens de NOS-site gaat het kabinet bezuinigen. In de Voorjaarsnota zou daarom o.a. het voorstel staan om het STAP-budget te schrappen. Met het STAP-budget (Stimulering Arbeidsmarkt Positie) beoogt de overheid voor werkenden en werkzoekenden de drempel te verlagen om een opleiding, training of c... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 26-04-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Vervangt AI docenten bij leren van volwassenen?

Verleden week gaf Donald Clark tijdens de Next Learning aan dat docenten op termijn weleens overbodig kunnen worden bij het leren van volwassenen. Artificiële intelligentie wordt immers steeds krachtiger en kan werkzaamheden zoals het geven van instructie, het geven van feedback en het beoordelen va... Lees verder

Van de Redactie | 19-04-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Microlearning-aanpak van belang voor elke e-learning

Bij het ontwerpen van e-learnings doet je er goed aan om rekening te houden met de principes van microlearning, is de stelling die Let’s Learn! onderbouwt in een nieuwe bijdrage in de rubriek Achtergrond. Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 19-04-2023 | | (0) reacties

• Redactie

ChatGPT vol in de belangstelling bij Next Learning 2023 #NLE

Gisteren, op 18 april 2023, vond in Den Bosch de Next Learning 2023 plaats, hèt evenement in Nederland gericht op de toekomst van leren en ontwikkelen. In deze bijdrage deel ik mijn belangrijkste inzichten uit de sessies die ik heb bijgewoond. In de openingssessie "Ga mee op de reis van... Lees verder

Van de Redactie | 18-04-2023 | | (0) reacties

• Redactie

Digital Destiny ondersteunt leerkrachten

Het project Digital Destiny van Erasmus+ biedt leerkrachten een kennisplatform over maatschappelijke vraagstukken. Het Europese project richt zich op leerkrachten uit het lager onderwijs. Het wil hen ondersteunen bij het geven van specifieke toekomstgerichte vaardigheden. Daarvoor introduceert het o... Lees verder