Nieuws

Van de Redactie | 26-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Hoe maak je e-learning effectief?

‘E-learnings bieden vaak een overload aan informatie. Er is veel tekst, je moet veel wachten en ze duren relatief lang. Genoeg negatieve prikkels om af te haken of op zijn minst je aandacht regelmatig te verliezen’, schrijft Onno Rompa op de site MarketingFacts.nl. Hoe moet het dan wel? ... Lees verder

Van de Redactie | 25-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Een betere leider in 2 minuten per dag

De New Yorks-Berlijnse startup BUNCH biedt een gratis iPhone app waarmee first-time managers hun leidinggevende vaardigheden kunnen verbeteren. BUNCH combineert psychologie, e-learning en AI. Daarbij wordt rekening gehouden met de leiderschapsstijl van de gebruikers, de uitdagingen waar ze met hun t... Lees verder

Van de Redactie | 24-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Gratis MOOC: Learning to teach online

De Australische universiteit UNSW biedt via Cousera de gratis MOOC Learning to teach online aan. Uiteraard in het Engels. De site van Coursera meldt: Are you an educator? Have you ever wanted to understand more about how to design your class to make better use of educational technology ... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 24-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Vijf manieren om de betrokkenheid van lerenden te vergroten

Volgens de auteurs van Improved Student Engagement in Higher Education’s Next Normal hebben we tijdens de pandemie geleerd dat je betrokkenheid, engagement, van lerenden op vijf manieren kunt vergroten. Ook na COVID-19 zouden we deze manieren moeten toepassen, stellen zij. De manieren zijn:... Lees verder

Van de Redactie | 20-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Succesvolle implementatie microlearnings

Let’s Learn! ontwikkelde microlearnings voor de training Slidewriting in opdracht van Count & Cooper (Integrated Project Delivery). Behalve een animatie zijn er drie interactieve video’s gemaakt waarin een trainer uitleg geeft en vragen stelt. De learnings worden gebruikt voor blende... Lees verder

Van de Redactie | 19-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

LEARNTEC definitief alleen online

De LEARNTEC - evenement voor digitaal onderwijs op school, universiteit en werk - gaat dit jaar niet door als live event. Vanwege de pandemie is het onzeker of de verschoven datum van 22 juni haalbaar is. Aanvankelijk stonden congres en beurs gepland voor februari, zoals altijd in de Messe van het D... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 17-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Britse studenten opvallend positief over ‘digital learning’ (al is ruimte voor verbetering)

Het Britse Jisc heeft tussen oktober en december 2020 onderzoek gedaan naar opvattingen van studenten in het hoger en “further education” over de wijze waarop onderwijsinstellingen met behulp van leertechnologie onderwijs tijdens de coronacrisis verzorgen. Welke sterke positieve punten e... Lees verder

Van E-learning Training | 15-03-2021 | | (0) reacties

SLIM subsidie - nieuwe ronde

We zijn alweer halverwege de maand maart en dat is ook de helft van het eerste aanvraagtijdvak voor de SLIM subsidie voor 2021.  Vorig jaar hebben er ontzettend veel bedrijven een aanvraag ingediend en zijn er ook veel bedrijven door middel van loting niet in aanmerking gekomen voor de SLIM ... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Bevordert de coronacrisis de ontwikkeling van meer ‘sociale’ leertechnologie?

Sinds de uitbraak van Covid-19 gebruiken we op grote schaal leertechnologie, en dan met name applicaties voor synchroon online leren zoals Zoom en MS Teams. Tegelijkertijd lopen we aan tegen de tekortkomingen van deze technologieën. Je ziet nu dat er nieuwe leertechnologieën opkomen die er naar stre... Lees verder

Van E-learning Training | 07-03-2021 | | (0) reacties

Blended learning voor jaargesprekken

Blended learning voor jaargesprekken In veel organisaties staat deze periode in het teken van jaargesprekken of functioneringsgesprekken. Steeds meer organisaties veranderen hun focus van gesprekken die gestuurd worden door de leidinggevende naar gesprekken waar de medewerker aan het roer st... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 03-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Microsoft Viva: over deze applicatie gaan we de komende tijd veel horen

Microsoft Viva is een nieuw platform van de bekende tech gigant uit Redmond. Het lijkt op een combinatie van een portal en een learning experience platform (LXP). Office 365 (inclusief MS Teams) wordt hiermee geïntegreerd, net als onder andere leermanagementsystemen. In eerste instantie lijkt Micros... Lees verder

Van de Redactie | 03-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Sam Media wint award voor VR-streamingdienst

Nederlandse digitale innovator Sam Media wint Meffy Award met VR-streamingdienst Mobio360. De virtual reality streamingdienst biedt toegang tot digitale ervaringen: van rondleidingen door meer dan 50 wereldsteden tot extreme sporten en activiteiten op exotische locaties. Door de inzet van o.m. direc... Lees verder

Van Let’s Learn! | 02-03-2021 | | (0) reacties

4 strategieën om lerenden blijvend te inspireren

Microlearning pas je toe op het moment dat er kort, krachtig en just-in-time geleerd moet worden. Maar welke vorm gebruik je dan? In een nieuwe bijdrage in de rubriek Achtergrond gaat Let’s Learn! in op de strategieën die je kunt gebruiken om te kiezen voor de juiste vorm. Daarbij krijg je inz... Lees verder

Van de Redactie | 02-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Blended learning vraagt om professionalisering docenten

De transitie naar blended learning vraagt om een professionaliseringsslag van docenten, moedige bestuurders, en vooral heel veel inspanning, zegt Ellen van den Berg tegen ScienceGuide. Zij was tot voor kort lector Rich Media & Teacher Learning bij Saxion. Online onderwijs is door de pand... Lees verder

Van de Redactie | 01-03-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Alle opleidingen RDW via Studytube

De RDW – voorheen Rijksdienst voor het Wegverkeer – biedt alle opleidingen aan via het platform van Studytube. De leeromgeving van de RDW bestond daarvoor uit twee losse componenten: een platform voor online leren en een intermediair om externe trainingen te boeken. De nieuwe aanpak vloe... Lees verder

Van Advertorial | 26-02-2021 | | (0) reacties

• Advertorials

Werkplek gaat digitaal: leren en werken kan overal

De digitale revolutie krijgt een steeds grotere invloed op de werkplek. Als de pandemie iets duidelijk heeft gemaakt, dan is het wel dat werken en leren niet meer afhankelijk zijn van één fysieke locatie. Een werkplek is niet meer gebonden aan een kantoor. De digitale werkplek, waarbij medewerkers a... Lees verder

Van Courseware | 26-02-2021 | | (0) reacties

Hoe kun je snel e-learning ontwikkelen?

Wil je (informele) kennis, vaardigheden en inzichten vastleggen voor collega’s of klanten? Het is belangrijk om informatie op zo’n manier vast te leggen dat deze makkelijk verspreid kan worden en er verzorgd uitziet. Nu veel mensen thuiswerken is hier meer behoefte aan dan ooit. Bij het ... Lees verder

Van de Redactie | 25-02-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Excellence Award voor FLOWSPARKS

e-Learning software-aanbieder FLOWSPARKS heeft de Special Jury Award Best HR Game Changer of the Year gewonnen op de jaarlijkse HR Excellence Awards. De HR Game Changer of the Year is de award voor een bedrijf dat een innovatieve oplossing biedt voor human resources. FLOWSPARKS – het vroegere ... Lees verder

Van de Redactie | 25-02-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Opleiden laag op agenda van werkgevers

De continue ontwikkeling van werknemers wordt al jaren gezien als belangrijk voor zowel het bedrijfsleven als de overheid. Investeren in de toekomst van de medewerkers blijkt echter niet hoog op de agenda te staan. Slechts 46% van de werkgevers maakt duidelijk welke vaardigheden nodig zijn om releva... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 24-02-2021 | | (0) reacties

• Redactie

Wat is in de kern de belangrijkste uitdaging van online leren tijdens de Coronacrisis?

Psychologiestudente Emily Moore heeft een mooie analyse geschreven over hoe het komt dat lerenden tijdens ‘COVID-19’ moeite hebben met online leren. Zij baseert zich daarbij op onderzoek. In de kern komt haar bijdrage op het volgende neer: Onderzoek laat zien dat lerenden betere... Lees verder