Een overzicht van blogs geschreven door aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
Het bericht e-Learning for Kids Learning/Business books verscheen eerst op nextlearning.nl.
Het aantal coaches groeit explosief. Het lijkt dé oplossing om medewerkers te begeleiden. Het aantal burn-outs blijft...
Het bericht 3 podcasts over Coaching verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door Lonneke de laat, Adviseur Leren & Vernieuwen Cello. In 2016 ontstond er binnen Cello een noodzaak...
Het bericht Nieuw lerend netwerk: werkveld samen met onderwijs – de aanpak van Cello verscheen eerst op nextlearning.nl.
Vandaag start 3FM Serious Request: The Lifeline. 3FM zamelt geld in voor een goed doel van het Rode Kruis. Dat doen ze met The Lifeline, een wandeltocht van 500 kilometer (van Goes naar Groningen). Het doel is dit jaar: slachtoffers van mensenhandel.
“Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” van Tim Surma cs is een groot succes. De relatie met leertechnologie kan deze bouwstenen echter verder versterken. In een aantal blogposts beschrijf ik daarom hoe je leertechnologie kunt gebruiken in het kader van deze bouwstenen.
In Degreed Acquires Adepto: The LXP Showdown Begins beschrijft Josh Bersin enkele relevante ontwikkelingen op de nog jonge markt van Learning Experience Platforms. Het kunnen creëren van waarde voor klanten is hierbij van groot belang.
Verleden week heb ik tijdens de docentendag van de Stichting Praktijkleren de stand van zaken vernomen van de implementatie van PraktijkHub.
De relatie tussen het gebruik van leertechnologie en leerprestaties is nogal ingewikkeld. Wel is duidelijk dat een intensief gebruik van leertechnologie in de klas negatief van invloed is op leerprestaties. Met name bij jongere lerenden is dat het geval. Kinderen die bijvoorbeeld via tablets leren lezen,
Liveblog: 20 keer #HRTechTegenCorona, wie volgt? Het zijn bizarre tijden, met heel vervelende situaties. Er gaan bedrijven...
Het bericht #HRTech Review verscheen eerst op nextlearning.nl.
INVITATION ONLY. Aanleiding Vanuit de ervaring binnen Next Learning en de ontwikkelvragen die vanuit veel organisaties...
Het bericht LEARNING BOOTCAMP | Leervraagstuk-challenge samen met ’De Lijn’ verscheen eerst op nextlearning.nl.
Vandaag heb ik een keynote verzorgd tijdens een docentendag van de Stichting Praktijkleren. Deze stichting ondersteunt ROC’s onder meer door het ontwikkelen van les- en examenmateriaal voor praktijkleren. Ik ben ingegaan op wat komt kijken bij het delen van materialen.
Vandaag heb ik tijdens een docentendag van de Stichting Praktijkleren een workshop verzorgd over het gebruik van leertechnologie ten behoeve van een activerende didactiek.
Ik ben onder meer ingegaan op drie redenen waarom ICT lang niet altijd op een effectieve,
In het programma Topcollega! volg je 12 online video role plays. Ze laten situaties zien die je tegenkomt op de werkvloer, zoals collega’s aanspreken op gedrag, om hulp vragen en omgaan met feedback. In de role plays neem je je eigen reactie op op video. Vervolgens kun je de opnames bekijken en krijg je direct checks te zien over wat je wel en niet gedaan hebt. Op de achtergrond wordt dit verwerkt in een persoonlijke competentierapport dat je direct -en ook gratis- ontvangt. Je kunt het programma volgen op je smartphone of laptop.
Door: Saskia Tiggelaar en Ilse Beemsterboer, Noordhoff Professional In welke mate is jouw organisatie ingericht als werkend...
Het bericht QuickScan Werkend leren: ontdek de prioriteiten van jouw organisatie! verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door: Anabel van Nunen, Opleiding Werkgelukdeskundige Wil jij aan de gang met het thema werkgeluk? Kun je...
Het bericht In Dialoog: Het vertalen van universele principes van (werk)geluk naar persoonlijke situaties op de werkvloer verscheen eerst op nextlearning.nl.
Voor wie niet bekend is met een Advent kalender, dat is een kalender met vakjes van 1 december tot en met Kerst. Je mag per dag 1 vakje open maken waar dan meestal een chocolade figuurtje achter te vinden is. Catalyst, de Moodle partner die opereert in Nieuw Zeeland, Australië […]
Het bericht Moodle Advent kalender is eerst gepubliceerd op Avetica.
Avetica is dé Moodle Partner van Nederland en België. Avetica biedt Moodle hosting, training, support en consultancy aan.
Al vele jaren voert 3FM voor de Kerst actie voor een goed doel van het Rode Kruis. Eerst met het Glazen Huis, en nu voor de tweede keer met The Lifeline, een wandeltocht van 500 kilometer. Het doel is dit jaar: slachtoffers van mensenhandel.
Spoiler alert: deze blogpost geeft geen antwoord op deze vraag. Deze vraag wordt namelijk dikwijls niet gesteld -en beantwoord- in onderzoek naar het gebruik van mobiele telefoons (inclusief smartphones), tablets en ‘wearbles’ voor leren.
Ik kan me nog herinneren dat het gebruik van laptops voor leren nog onder ‘mobile learning’ werd geschaard.
Met dank aan Tjip de Jong van Tjipcast. Tjipcast met Willem Mastenbroek. Volgens menig expert is veranderen in organisaties vandaag...
Het bericht Tjipcast: Veranderen in organisaties: hoe hou je het simpel? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Bij blended learning wordt dikwijls online video ingezet voor instructies. Dat is echter niet noodzakelijk. Je kunt blended learning ook met behulp van teksten toepassen.
Een tijd geleden werd ik door Koos Winnips gewezen op deze beschrijving van een e-learningproject bij de Rijks Universiteit Groningen.
Saillante uitkomsten uit het HR Benchmarkt-onderzoek 2019 door VISMA RAET uitgevoerd door Motivaction onder leidinggevenden, flexwerkers, hr...
Het bericht Hoe gaat HR(D) met Data om (of eigenlijk: wat ze nog niet doen en wel moeten!)? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Voor iedereen die van blockchain heeft gehoord, maar nog niet helemaal weet wat je ermee kunt doen,...
Het bericht Blockchain Cursus, gratis voor iedereen verscheen eerst op nextlearning.nl.
AI is de meest belangrijke technologische ontwikkeling van dit moment die leren, opleiden en onderwijs zal gaan...
Het bericht AI gaat e-learning enorm beïnvloeden! Is dat zo??? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Het befaamde TPACK-model is onder meer bedoeld om docenten kritisch na te laten denken “over hun eigen kennis en de kennis die zij nodig (zouden moeten) hebben om ict zinvol in te kunnen zetten binnen bepaalde vakken met behulp van een bepaalde didactiek”.
Certificaat plugin In Moodle Workplace zit standaard de functionaliteit om certificaten te maken. Een deelnemer die een cursus heeft voltooid of een bepaalde opdracht voldoende gescoord krijgt zijn certificaat. Nu is dit op zich niet erg bijzonder, want in Moodle LMS kan je dit ook al doen met de community […]
Het bericht Moodle Workplace (3): Maak je eigen certificaten is eerst gepubliceerd op Avetica.
In Implementing Active Learning and Student-Centered Pedagogy in Large Classes beschrijft Nisha Malhotra hoe zij, op basis van inzichten rond het belang van actief leren, haar redelijk traditioneel vormgegeven economieonderwijs -via hoorcolleges- heeft aangepast. Wat valt hierbij op?
Een boek dat grote invloed heeft gehad op hoe er in het hoger onderwijs naar leren wordt gekeken is Teaching for Quality Learning van John Biggs & Catherine Tang (1999). In dit boek wordt de theorie van constructive alignment uitgelegd. Die draait om het uitgangspunt dat de leeractiviteiten moeten bijdragen aan de leerdoelen, en dat de leerdoelen daadwerkelijk getoetst moeten worden in de toets. Een open deur van jewelste, lijkt het, maar in de praktijk wordt er niet altijd goed bij stilgestaan of alle elementen wel op de juiste manier bijdragen. In deze blog zet ik op een rij hoe je dat aanpakt.
“Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” van Tim Surma cs is een groot succes. En terecht, wat mij betreft. Mijn belangrijkste kritiekpunt: leertechnologie kan deze bouwstenen helpen faciliteren. En die relatie kan sterker worden gelegd.
Door: Evert Hoogendoorn, programmaleider Ludodidactiek, gamedesigner en docent aan de Hogeschool voor de Kunsten Iedere leerprofessional kent...
Het bericht Engagen van de lerende via MDA Model – game principes verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door: Paula Kaag, Organisatieontwikkeling – Coaching – Training – Advies. Coaches worden vaak ingeschakeld als er een...
Het bericht HR(D) en de coach – strategische partners in leerrendement! verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door: Petra Peeters & Marlo Kengen, adviseurs L&D Hogeschool Arnhem-Nijmegen | Ger Driesen, Learning Innovation Leader. Personalisatie...
Het bericht Personalisatie effectief ingezet – hoe past het in jouw leertraject(en)? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door: Bob Mosher, CEO Apply Synergies. In deze sessie krijg je inzicht in de “5 Moments of...
Het bericht De 5 Moments of Need: van leren naar presteren verscheen eerst op nextlearning.nl.
Door: Caroline Luijbregts, Opleidingsadviseur Alrijne Zorggroep | Implementatie 5MoN bij Alrijne & Janine van Zoest | Xprtise....
Het bericht Het implementeren van werkplekleren waardoor professionals beter presteren verscheen eerst op nextlearning.nl.
Meerdere sites binnen één site Denk eens na over de onderstaande klantwensen: Een uitgever van online modules wil voor elke klant een eigen LMS neerzetten maar toch haar eigen content centraal en efficiënt beheren. Een holding heeft meerdere BV’s onder zich die allemaal dezelfde integriteitsprogramma’s moeten doorlopen maar elke BV […]
Het bericht Moodle Workplace (2): eindelijk multi-tenancy is eerst gepubliceerd op Avetica.
In mijn zoektocht naar voorbeelden van blended learning ben ik ook gestuit op enkele vermeldenswaardige artikelen over blended learning. In deze artikelen staat de adoptie van blended learning in de praktijk centraal.
De bijdrage 5 must-do steps for building a winning blended learning strategy (tip van Mike van Anraat van de Hogeschool van Amsterdam) bevat vijf noodzakelijke stappen om blended learning met succes te implementeren.
Bij de release van Moodle 3.8 op 18 november waren de video’s nog niet klaar. Ondertussen staan er 5 korte video’s online waar in vogelvlucht de nieuwe functionaliteit per onderdeel getoond wordt. Hieronder heb ik de Engelse video’s neergezet.
Het bericht 5 video’s over nieuwe functies Moodle 3.8 is eerst gepubliceerd op Avetica.
Op 15 november 2019 heb ik een oproep geplaatst om vrij toegankelijke voorbeelden van blended learning (online beschikbaar) in te sturen. Deze blogpost bevat de uitgebreide oogst van deze oproep.
Ik gebruik de aan de definitie van SURF ontleende beschrijving van blended learning:
Blended learning is een mengvorm van face-to-face en ICT-gebaseerde leeractiviteiten,
Het waren weer twee intensieve, leuke en interessante dagen. Ik heb het uiteraard over de OEB19: het meest omvangrijke internationale congres met beurs op het gebied van technology enhanced learning dat deze week in Berlijn plaatsvond. De afgelopen dagen heb ik veel aantekeningen en indrukken gedeeld.
Ik heb sinds mijn aankomst in Berlijn een aantal keren de beurs van de OEB bezocht. Wat is me daarbij opgevallen?
Je kunt dagen besteden aan het bezoeken van de beurs. De tijd vliegt.
In deze sessie stonden vragen op het gebied van VR/AR en leren centraal. Wat heb ik meegenomen uit deze sessie die door Tom Wambeke werd voorgezeten?
Door: Edwin Levels, CCO iamprogrez Digital Dexterity = Digitale behendigheid, het vermogen en de wens om bestaande...
Het bericht In welke mate bezit jij de meeste gewilde kwaliteit van de toekomst: Digital Dexterity!? verscheen eerst op nextlearning.nl.
Inge De Waard, Jan Renz en Ed Zabat gingen onder leiding van Ilona Buchem in op deze technologische ontwikkeling, waar we de komende jaren nog meer van gaan horen.
De panelleden begonnen met kenmerken van blockchain en toepassingen:
Dag 2 van de OEB wordt altijd geopend met twee plenaire sessies. Eén is gericht op technology enhanced learning binnen arbeidsorganisaties. De tweede sessie richt zich op het onderwijs. Na lang aarzelen ben ik vanochtend naar de sessie over toepassingen en innovaties binnen het onderwijs gegaan.
Het gebeurt vaker dat een Moodle plugin of een thema niet meer verder ontwikkeld wordt. Zo ook met het thema Essential. En omdat dit thema toch redelijk populair is maken we hier melding van. Gelukkig heeft de ontwikkelaar Gareth Barnard dit tijdig kenbaar gemaakt op het forum en ook waarom […]
Het bericht Einde van thema Essential is eerst gepubliceerd op Avetica.
Dag 1 van de OEB editie 2019 werd traditiegetrouw afgesloten met het debat onder leiding van Harold Elletson. Vanavond was de stelling: ‘This House Believes That an Obsession with Economics Is Harming Education and Undermining the Skills We Need for the Future’.
Fiona Leteney van de Fosway Group schetste tijdens de 25ste editie van de OEB ontwikkelingen op het gebied van systemen die voor leren, opleiden en onderwijs kunnen worden gebruikt. Wat is mij daarbij opgevallen?