Bloggers

Van Wilfred Rubens (redactie) | 05-09-2015 | | (0) reacties

Vier sleutels tot plezier en de relevantie voor leren

Als je de betrokkenheid van lerenden bij leren (inclusief e-learning) wilt vergroten, dan moet je zorgen dat vier sleutels tot plezier deel uitmaken van de leerervaring. De Next Learning is een jaarlijks event voor ‘leerprofessionals’. Ik maak deel uit van de programmaraad. De afgelopen donderdag kwam de programmaraad in het fraaie Spoorwegmuseum in Utrecht bijeen [...] Lees verder

Van Marcel de Leeuwe (redactie) | 04-09-2015 | | (0) reacties

Wereldwijde primeur: open source gamification platform Mambo & Moodle

Aan Gamification kleven soms te rooskleurige verwachtingen. Als ontwerper en hoofddocent van het interne Rabobank leertraject ‘Innoveren in alles wat we doen’ had ik de kans om gamification toe te passen in een nieuwe uitvoering. Hierbij was sprake van een wereldwijde primeur: open source gamification platform mambo werd geïntegreerd met open source leeromgeving Moodle. Nieuw element bij […] Lees verder

Van Avetica | 04-09-2015 | | (0) reacties

Presentatie online van webinar Gamification in Moodle

Afgelopen maandag heb ik meegewerkt aan het eerste webinar van de Ned-Moove met als onderwerp ‘Gamification in Moodle’ (zie ook deze aankondiging). De Ned-Moove heeft vele reacties en bedankjes ontvangen van deelnemers en dat is altijd leuk om te horen. De […]

Het bericht Presentatie online van webinar Gamification in Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Cirquest | 04-09-2015 | | (0) reacties

Leren moet niet leuk zijn

Wanneer wij aanvragen voor eLearning modules binnenkrijgen, zegt de klant regelmatig iets in de trant van “Leren moet weer leuk zijn!”. Deze uitspraak lezen we ook regelmatig in blogs en artikelen. Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 04-09-2015 | | (0) reacties

Audiotools gebruiken bij een effectieve leerstrategie

Het stimuleren van actieve tekstverwerking is één van de effectieve leerstrategieën die we kunnen toepassen. Hoe kun je audio-tools daarbij inzetten? Het Welten-instituut heeft een beknopt overzicht gemaakt van leerstrategieën waarvan onderzoek heeft aangetoond dat ze effectief zijn. Eén van die leerstrategieën is het stimuleren van actieve tektsverwerking. Volgens de samenstellers kan dat bijvoorbeeld via [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 03-09-2015 | | (0) reacties

MOOC over probleemgestuurd leren

De Universiteit van Maastricht (UM) start op 5 oktober 2015 met een Engelstalige massive open online course over probleemgestuurd leren. De opzet van deze MOOC is bijzonder: men wil kenmerken van probleemgestuurd leren toepassen binnen een grootschalige, open en flexibele online cursus. Iwan Wopereis van de Open Universiteit attendeerde me gisteren op deze MOOC. De [...] Lees verder

Van Avetica | 03-09-2015 | | (0) reacties

Moodle Navigatie blok – cursussecties linken

Het Navigatieblok in Moodle cursussen is bedoeld om door de cursus te navigeren. Vanaf Moodle 2.9 kun je van de cursussecties ook links maken. Wanneer je daarop klikt kom je direct in de betreffende sectie terecht. Om dit gedrag te […]

Het bericht Moodle Navigatie blok – cursussecties linken verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Sibrenne Wagenaar | 02-09-2015 | | (0) reacties

Schrijf je snel in voor de Teamhackathon op 15 oktober!

Als ZZP-er werk ik met mensen uit verschillende teams in organisaties. Wat ik zie is dat er nog weinig verandert in de praktijk van het samenwerken ondanks alle mogelijkheden en tools die beschikbaar zijn. Mensen klagen over teveel mails – teveel vergaderingen – tijdsverlies en elkaar niet inspireren.  Ik ben zelf wel tevreden :). Ik […]

Het bericht Schrijf je snel in voor de Teamhackathon op 15 oktober! verscheen eerst op Ennuonline.

Lees verder

Van Avetica | 02-09-2015 | | (0) reacties

Inhoudstafel wordt Inhoudsopgave – Moodle boekmodule

In Moodle trainingen behandelen we hoe je als beheerder de taalbestanden van Moodle kunt aanpassen. Persoonlijk gebruikte ik altijd de term ‘Inhoudstafel’ in de Moodle boekmodule als voorbeeld om te wijzigen. Een toch wel wat Vlaamse term die je in […]

Het bericht Inhoudstafel wordt Inhoudsopgave – Moodle boekmodule verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Avetica | 02-09-2015 | | (0) reacties

Inhoudstafel wordt Inhoudsopgave – Moodle boekmodule

In Moodle trainingen behandelen we hoe je als beheerder de taalbestanden van Moodle kunt aanpassen. Persoonlijk gebruikte ik altijd de term ‘Inhoudstafel’ in de Moodle boekmodule als voorbeeld om te wijzigen. Een toch wel wat Vlaamse term die je in […]

Het bericht Inhoudstafel wordt Inhoudsopgave – Moodle boekmodule verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 02-09-2015 | | (0) reacties

Wat beïnvloedt het succes en de tevredenheid van lerenden bij online leren?

Online leren zou wel eens niet voor alle lerenden een geschikte vorm van leren kunnen zijn. Welke kenmerken dragen bij aan positieve of negatieve leerervaringen met online leren? En wat kunnen betrokkenen daar aan doen? Heather Kauffman heeft een review-studie uitgevoerd naar factoren die van invloed zijn op het met succes afronden van online cursussen [...] Lees verder

Van Patrick Koning | 02-09-2015 | | (0) reacties

Video van Mediawijs.be: ‘Wat is Mediawijsheid?’

Via mijn Google Meldingen werd ik afgelopen zomervakantie geattendeerd op onderstaande video van Mediawijs.be. In de video wordt uitgelegd wat […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 01-09-2015 | | (0) reacties

E-learning implementeren: the devil is in the details

Ik heb geen idee voor de hoeveelste keer, maar vanavond heb ik in het kader van de post-HBO opleiding e-learning van Fontys weer een gastcollege verzorgd over de implementatie van e-learning. Inhoud en opzet verschilden niet veel van het gastcollege van zeven maanden geleden: Ik had deelnemers gevraagd in eigen tijd en tempo een video [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 01-09-2015 | | (0) reacties

Mijn persoonlijke regels voor een meer effectiever en efficiënt gebruik van Twitter

Ik gebruik Twitter sinds maart 2007. Ik vind het een applicatie met een geweldige potentie, maar word er ook wel eens moe van. Volgens mij kunnen we Twitter een stuk effectiever en efficiënter gebruiken door kritisch naar ons gedrag te kijken. Twitter is geweldig om nieuws te volgen, voor het stellen en beantwoorden van eenvoudige [...] Lees verder

Van Patrick Koning | 01-09-2015 | | (0) reacties

Aanvullend materiaal: ‘vraagkaartjes’ bij het onderdeel: ‘Kennismaking met mediawijsheid’ beschikbaar bij het boek Mediawijsheid in de klas

In het boek Mediawijsheid in de klas besteed ik uitgebreid aandacht aan kennismaking. Enerzijds kennismaking met het begrip mediawijsheid en […] Lees verder

Van Avetica | 01-09-2015 | | (0) reacties

Cijfer om te slagen instellen – vanaf Moodle 2.9

Eén van de best bewaarde geheimen van Moodle was wat mij betreft tot voor kort de instelling waarmee je kon bepalen wanneer een gebruiker geslaagd was voor een toets. In het kort de weg die je moest volgen. Cursusbeheer / […]

Het bericht Cijfer om te slagen instellen – vanaf Moodle 2.9 verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 31-08-2015 | | (0) reacties

Bronnen over blended learning

De afgelopen tijd ben ik diverse uitgaves tegen gekomen die docenten en onderwijsontwikkelaars kunnen inspireren bij de oriëntatie op het creëren van een mix tussen online en face-to-face leren. Don Zuiderman volgt op dit moment een massive open online course over blended learning. Via zijn blog doet hij daarvan verslag. Allereerst gaat hij in op [...] Lees verder

Van Avetica | 31-08-2015 | | (0) reacties

Overzicht Moodle functionaliteit per versie bijgewerkt voor 2.9

Moodle 2.9 is al weer een tijdje beschikbaar en draait op meerdere van de sites die wij hosten naar volle tevredenheid. Het overzicht ‘Moodle functionaliteit per versie‘ is nu ook bijgewerkt. Het overzicht benoemt de belangrijkste bijkomende functionaliteit in 2.9 […]

Het bericht Overzicht Moodle functionaliteit per versie bijgewerkt voor 2.9 verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Patrick Koning | 31-08-2015 | | (0) reacties

Het Lerarencongres 2015: “Samen nieuwsgierig”

Op woensdag 7 oktober 2015 vindt voor de derde keer het Lerarencongres plaats, met als thema ‘Samen nieuwsgierig’. De campus […] Lees verder

Van Patrick Koning | 30-08-2015 | | (0) reacties

Vier gratis, open source en multi-platform webbrowser tools om je privacy te beschermen

In onderstaande video gaat Nixie Pixel in op basis privacy en tipt vier gratis, open source en multi-platform tools op […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 30-08-2015 | | (0) reacties

Ander onderwijs vraagt ook aanpassingen aan fysieke ruimtes

Als je je onderwijs wilt veranderen, dan zul je ook wat moeten doen aan de ruimtes waarin lerenden leren. De titel “3 Ways Mobile Technology Is Transforming Learning Spaces” suggereert dat deze bijdrage in THE Journal gaat over de wijze waarop je mobiele technologie voor leren in kunt zetten. Dit artikel gaat echter met name [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 29-08-2015 | | (0) reacties

Online en ‘blended’ leren doet groter beroep op expertise docenten

Als je ICT in het onderwijs gaat inzetten, moet je extra goed nadenken over het onderwijsontwerp. Die boodschap wordt toegelicht in de laatste editie van een online talkshow over onderwijs. Diegenen die podcasts ‘zo 2006’ vinden, moeten maar eens de moeite nemen om Vicki Davis “Every Classroom Matters Show” maar eens volgen. In deze editie [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-08-2015 | | (0) reacties

Maakt Knewton differentiatie beter mogelijk?

De firma Knewton verzamelt al vele jaren data over het gebruik van online leerinhouden. Op basis daarvan heeft men een online applicatie gemaakt die gedifferentieerd onderwijs mogelijk wil maken. Wired spreekt zelfs van een “Robot Tutor”. Ik ben voorstander van meer flexibel onderwijs. Dat lerenden meer in eigen tempo kunnen studeren, en dat beter rekening [...] Lees verder

Van Coursepath | 28-08-2015 | | (0) reacties

Gratis dagkaart Zukunft Personal

Lees verder

Van Avetica | 27-08-2015 | | (0) reacties

Avetica ontwikkelde Moodle plugin voor gamification platform Mambo

Er is steeds meer belangstelling voor het gebruik van spelelementen in leersituaties, ook wel gamification genoemd. Nu zijn er een aantal mogelijkheden binnen Moodle (zie ook mijn overzicht van gamification voor Moodle wat ik vorig jaar maakte), maar sinds dit […]

Het bericht Avetica ontwikkelde Moodle plugin voor gamification platform Mambo verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Patrick Koning | 27-08-2015 | | (0) reacties

Prezi: Wat is Mediawijsheid? als aanvulling op het boek ‘Mediawijsheid in de klas’

Het boek ‘Mediawijsheid in de klas’ staat boordevol kant-en-klare opdrachten (30 stuks). In paragraaf 3.3 staat een aanpak inclusief een […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 27-08-2015 | | (0) reacties

Eerste inhoud editie 2015 Online Educa Berlijn bekend #OEB15

De Online Educa Berlijn is één van ’s werelds grootste -en waarschijnlijk meest internationale- conferenties over ICT en leren. Het programma van editie 2015, die van 2-4 december dit jaar in Berlijn plaatsvindt, krijgt langzaam inbreng. Daarbij valt nu al de Nederlandse inbreng op. Eén van de keynotes gaat over neuromythes en de bijdrage van [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 26-08-2015 | | (0) reacties

Is er steeds minder behoefte aan diploma’s?

In de VS schijnt een toenemend aantal werknemers in de creatieve en ICT-industrie zonder diploma te werken. Zijn massive open online courses voor hen een alternatief? Een CEO van een recruitmentbureau signaleert een trend dat op het CV van jongeren, die werken in de creatieve en ICT-industrie, steeds vaker een diploma hoger onderwijs ontbreekt. Zij [...] Lees verder

Van Patrick Koning | 26-08-2015 | | (0) reacties

Interessante Docu: de Hackers! Over het hacken van Magister en de naïviteit van docenten ;-)

Komend schooljaar start binnen het Koning Willem I College voor alle docenten een nieuw scholingsbeleid. Onderdeel van dit beleid de cursus: mediawijze […] Lees verder

Van Patrick Koning | 26-08-2015 | | (0) reacties

Interessante Docu: de Hackers! Over het hacken van Magister en de naïviteit van docenten ;-)

Komend schooljaar start binnen het Koning Willem I College voor alle docenten een nieuw scholingsbeleid. Onderdeel van dit beleid de cursus: mediawijze […] Lees verder

Van Avetica | 25-08-2015 | | (0) reacties

Eerste Ned-Moove webinar over Gamification in Moodle

De Ned-Moove gaat starten met webinars over verschillende onderwerpen. Met dit nieuwe initiatief wil de Nederlandstalige Moodle Vereniging voor iedereen (dus ook niet-leden) invulling geven aan haar missie om Moodle te promoten in Nederland en België. Het eerste webinar gaat over […]

Het bericht Eerste Ned-Moove webinar over Gamification in Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 25-08-2015 | | (0) reacties

Lerenden activeren bij online leren

Als je ICT voor leren inzet, zul je waarschijnlijk extra je best doen om lerenden te activeren. Want actief leren is belangrijk voor het behalen van leerresultaten. Wat kun je doen om lerenden te activeren om online te leren. Bij het actief leren moet je niet alleen denken aan een sociaal proces, maar ook aan [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 24-08-2015 | | (0) reacties

Weer geen ‘revolutie’ in het onderwijs dankzij ICT

Keer op keer voorspellen voornamelijk Angelsaksische vertegenwoordigers van de e-learning industrie dan wel publicisten dat een nieuwe technologie, of een door ICT-gefaciliteerde verandering, een revolutie zal veroorzaken in het onderwijs. Eind 2011-2012 was het de beurt aan massive open online courses. Dat blijkt -zoals zo vaak- weer erg tegen te vallen. Audrey Watter’s The MOOC [...] Lees verder

Van Avetica | 24-08-2015 | | (0) reacties

Betalen met bitcoin ook mogelijk met Course Payments

Vorige week schreef ik over de nieuwe aanmeldingsplugin Bitcoin waarmee je via dit digitale betaalmiddel toegang kan kopen tot een Moodle cursus. Wat ik niet door had, is dat je met onze Course Payments module ook al lang met bitcoins kan […]

Het bericht Betalen met bitcoin ook mogelijk met Course Payments verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 23-08-2015 | | (0) reacties

Online masterclass: Sociaal leren en Learning Analytics #OU_Nederland #Welteninstituut

Hoe laat je studenten efficiënt samen leren binnen een online omgeving? Hoe kun je sociaal leren online vormgeven, monitoren, evalueren en bijsturen? Deze en andere vragen staan centraal tijdens de online masterclass die Maarten de Laat en Bieke Schreurs (Open Universiteit van 2 september tot 11 september aanstaande verzorgen. De masterclass introduceert en demonstreert instrumenten [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 22-08-2015 | | (0) reacties

De toekomst van leren met technologie

Technologie is niet alleen een middel waarmee we bestaande manieren van leren kunnen versterken. Het is ook een ‘enabler’ en katalysator van nieuwe manieren van leren. Uiteraard is is natuurlijk lastig om te voorspellen hoe technologie de toekomst van leren zal gaan beïnvloeden. Een aantal ontwikkelingen is in elk geval al zichtbaar. Duncan Brown en [...] Lees verder

Van Chris Dorna | 22-08-2015 | | (0) reacties

Wat is echt nieuw in Adobe Captivate 9

Net zoals bij de lancering van ieder nieuw programma komt Adobe met een lijst nieuwe features. Maar welke zijn echt nieuw en wat heb je eraan? Daar kom je alleen achter door met de nieuwe versie van Captivate te spelen. Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 21-08-2015 | | (2) reacties

Focus in sociale media: ook relevant voor leren

Het kunnen focussen is voor mij een belangrijke bekwaamheid in het kader van mediawijsheid over digitale geletterdheid. Door je te focussen voorkom je afleiding en leer en werk je effectiever. Wat zijn daarbij belangrijke tips? Vanochtend stuitte ik via Facebook op de bijdrage “Focus in social media – welke platformen zijn echt belangrijk” van Erno [...] Lees verder

Van Avetica | 20-08-2015 | | (0) reacties

Verjaardag van Moodle #13jaar

Vandaag precies 13 jaar geleden was de eerste release van Moodle. Met versie 1.0 wilde oprichter Martin Dougiamas een open source LMS neerzetten waarin de leerpsychologie van het sociaal-constructivisme goed tot uiting zouden komen en dat flexibel is qua inrichting […]

Het bericht Verjaardag van Moodle #13jaar verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 19-08-2015 | | (0) reacties

Lezen vanaf papier en online lezen: beiden belangrijk

Eén van de artikelen die ik tijdens mijn zomervakantie heb opgespaard, is een bijdrage waarin wordt samengevat wat wetenschappelijk bekend is over online lezen. Ik vat de belangrijkste bevindingen samen. We lezen meer dan ooit te voren. Maar wel via andere media. Of je beter van papier of scherm af kunt lezen hangt van veel [...] Lees verder

Van Avetica | 19-08-2015 | | (0) reacties

Moodle cursus betalen met Bitcoins

Je kon er op wachten totdat deze mogelijkheid ook ontwikkeld zou worden: de aanmeldingsmethode Bitcoin. Net zoals met de Paypal module of de Course Payments module kan je met deze Moodle plugin regelen dat deelnemers eerst moeten betalen voordat je toegang […]

Het bericht Moodle cursus betalen met Bitcoins verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 19-08-2015 | | (0) reacties

Conferentie Gamification in het onderwijs

Op woensdag 6 april 2016 vindt in Groningen een conferentie plaats over gamification in het onderwijs. Deze conferentie is bedoeld voor docenten en ontwikkelaars uit alle onderwijssectoren. Organisator Sem van Geffen (docent/ontwikkelaar, community manager van Mission Start en auteur van het boek Gamification in de Klas) vroeg me aandacht te besteden aan deze conferentie, die [...] Lees verder

Van Avetica | 18-08-2015 | | (0) reacties

Snel naar laatste bestanden

De Moodle plugin Recent Files Block is een blok wat de laatste bestanden (en mappen) toont die gewijzigd of geüpload zijn. Het blok toont de bestanden van alle cursussen waarin je bent aangemeld en daarmee is het typisch een blok wat […]

Het bericht Snel naar laatste bestanden verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 18-08-2015 | | (0) reacties

Zelfgestuurd en onderzoekend leren bevordert kritisch denken

Science News heeft positief nieuws voor voorstanders van zelfgestuurd en onderzoekend leren. Daarbij valt mij echter een belangrijke ‘mits’ op. Science News besteedt aandacht aan recent onderzoek van de Universiteit van Brits Columbia. Self-directed, iterative learning dramatically improves critical thinking in STEM classes Een experimentele groep van 130 studenten -die een aanpak van zelfgestuurd en onderzoekend [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 17-08-2015 | | (0) reacties

Hoe MOOCs kunnen bijdragen aan innovatie van het campusonderwijs

Onderwijsinstellingen hebben verschillende redenen om aan de slag te gaan met massive open online courses. Eén van de redenen is het vernieuwen van het reguliere onderwijs, op basis van de ervaringen met MOOCs. De Duke University is daar een duidelijk voorbeeld van. Kim Manturuk en Quentin Ruiz-Esparza hebben een artikel geschreven over de impact van [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 16-08-2015 | | (0) reacties

Een cookiewall, WordPress en RSS

Een weblog onderhouden. Je moet er soms wat voor over hebben. Vooral als je je aan de cookiewet wil houden, en RSS gebruikt. De afgelopen week heb ik naar aanleiding van een artikel op Marketingfacts besloten om toch maar weer een cookiemuur op te trekken. Ik wil me namelijk aan de wet houden (ook al [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 15-08-2015 | | (0) reacties

Het schoolgebouw van de toekomst: ICT-rijk, activerend en faciliterend

Hebben we in de toekomst nog wel schoolgebouwen nodig? Die vraag wordt mij af en toe gesteld. Mijn antwoord is altijd bevestigend. Ik verwacht wel dat zo’n schoolgebouw er anders uit zal gaan zien. Vandaag las ik een artikel dat een inkijk biedt in de fysieke leeromgeving van de toekomst. Deze leeromgeving is rijk aan [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 14-08-2015 | | (0) reacties

Elementen van een effectief didactisch ontwerp van massive open online courses

Er wordt vaak kritiek geuit op het didactisch ontwerp van massive open online courses. Het inherent vrijblijvende karakter en het grote aantal deelnemers stelt hoge eisen aan het onderwijsontwerp van MOOCs. Hoe kun je omgaan met grote groepen lerenden? Hoe kun je lerenden gemotiveerd houden om te leren? Marisa Keramida heeft een artikel geschreven over [...] Lees verder

Van Avetica | 14-08-2015 | | (0) reacties

Video mogelijkheden Moodle Mobile 2

Gisteren heeft Moodle HQ een video op haar Youtube kanaal gezet over de mogelijkheden van de nieuwe versie van Moodle Mobile. Deze video van ruim een minuut geeft een aantal handige functies en mogelijkheden aan. Het gebruik van forum, uploaden […]

Het bericht Video mogelijkheden Moodle Mobile 2 verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 13-08-2015 | | (0) reacties

Draagt sociale interactie bij aan effectief leren?

We gaan er vaak automatisch van uit dat sociale of interpersoonlijke interactie nodig is om te kunnen leren. Maar is dat wel zo? Het zijn vaak aanhangers van het (sociaal-)constructivisme die sociale interactie beschouwen als een manier om kennis te creëren en verdiepend te leren. Interactie is vanuit deze optiek ook noodzakelijk voor het uitwisselen [...] Lees verder