Bloggers

Van Wilfred Rubens (redactie) | 16-11-2015 | | (0) reacties

Kernconcept Macht en Regels leren via het SOL-model

Kun je het het sociale zelfsturend vermogen van kinderen vergroten via een vijf weken durend project, en het kernconcept Macht en Regels bestuderen? Volgens onderwijsvernieuwingsschool Wittering.nl wel. Onderstaande video illustreert het leerproces van leerlingen volgens een concept dat ‘sociaal ontwerpend leren’ wordt genoemd. ICT speelt hierbij een belangrijke faciliterende rol. Bijvoorbeeld door met behulp van [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 15-11-2015 | | (0) reacties

Studiepunten voor MOOC’s

Massive open online courses zullen pas echt impact voor het reguliere hoger onderwijs hebben, als het afronden ervan studiepunten oplevert die kunnen worden ingebracht in het onderwijsprogramma van je opleiding. Daarvoor moet echter nog heel wat gebeuren. Anka Mulder van de TU Delft beschrijft in dit verband een groot aantal uitdagingen: MOOCs hebben niet altijd [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 14-11-2015 | | (0) reacties

Inleiding agile learning design

De laatste tijd wordt steeds vaker gesproken om leertrajecten ook op een ‘agile’ manier te ontwikkelen. Wat zijn hier belangrijke kenmerken van? Toen ik ruim vier jaar geleden bij de Open Universiteit ging werken, kwam ik voor het eerst in aanraking met ‘agile’ software ontwikkeling. In plaats van eerst uitvoerig na te denken over eisen [...] Lees verder

Van Avetica | 13-11-2015 | | (0) reacties

Interessante nieuwe functies in Moodle Mobile 2.4

In de nieuwe versie van de officiële Moodle app zijn twee interessante nieuwe functies verschenen, namelijk: Externe tool (LTI) Onderzoek (survey) Met name de LTI-module is interessant omdat je daarmee externe content kan benaderen. Wil je meer weten over LTI, lees dan […]

Het bericht Interessante nieuwe functies in Moodle Mobile 2.4 verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 13-11-2015 | | (0) reacties

Eetafspraak tijdens de Online Educa Berlijn? #OEB15

Van 2 tot en met 4 december aanstaande vindt in Berlijn weer de Online Educa plaats. Het lijkt me leuk om met een groepje af te spreken om op donderdagavond na afloop van congresdag 1 wat te gaan eten. We ontmoeten elkaar na afloop van het Online Educa Debate (een ‘must’!), in de hal van [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 13-11-2015 | | (0) reacties

De gevolgen van kunstmatige intelligentie, people-powered-innovation en grootschalig surveilleren #OEB15

Over nog geen drie weken gaat de Online Educa Berlijn van start. Daarbij valt op dat de organisatie ook veel ruimte heeft ingeruimd om naar de impact van (leer)technologie op zaken als werkgelegenheid, innovatie en leerprocessen. Hoogleraar Toby Walsh zal betogen dat artificiële intelligentie wel degelijk ten koste kan gaan van de werkgelegenheid van docenten. [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 12-11-2015 | | (0) reacties

Laat zien wat je kunt via digitale badges

Het gebruik van badges als waardering van leren, is een interessante ontwikkeling die echter vrij traag doorzet. Wellicht komt dat omdat we badges ten onrechte beschouwen als vervanging van bestaande manieren van beoordelen. In Digital Badges Offer Students Opportunity To Show What They Know vat Rachel Morello de relevantie van badges voor het onderwijs samen. [...] Lees verder

Van Avetica | 12-11-2015 | | (0) reacties

Nieuwe versie van Progress Bar grafisch veel mooier

De Progress Bas is al jaren lang een populaire Moodle plugin. Het geeft de studenten een goed beeld van de voortgang van de leeractiviteiten en de bronnen die je moet bestuderen. De ontwikkelaar van de Progress Bar noemt deze plugins […]

Het bericht Nieuwe versie van Progress Bar grafisch veel mooier verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Patrick Koning | 12-11-2015 | | (0) reacties

Slides: “De en-en-aanpak van ‘Mediawijsheid in de klas’” van de Onderwijsdagen 2015 beschikbaar #owd15

Gisteren heb ik op de PO en VO dag van de Onderwijsdagen 2015 een good practice mogen presenteren. De good […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 11-11-2015 | | (0) reacties

Onderwijs interactiever maken met SKIES

Je hebt verschillende applicaties waarmee je onderwijs interactiever kunt maken. Vanavond heb ik kennis gemaakt met een veelbelovende toepassing, SKIES. SKIES is een toepassing waarmee je onder meer een PDF-document van bijvoorbeeld een presentatie kunt converteren naar ‘kaarten’. Vervolgens kun je die kaarten verrijken met aanvullende informatie, verschillende media, vragen en antwoorden, en diverse vraagtypes [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 11-11-2015 | | (0) reacties

Hackathon Waarderen van werkplekleren in de zorg

Op vrijdagavond 11 december en zaterdag 12 december 2015 organiseert Evolva/Werkplekleren 3.0 een hackathon waar studenten samen met onder meer (zorg)professionals, consultants en ondernemers nadenken over de toekomst van werken en leren binnen de gezondheidszorg. Ik maak deel uit van jury die het beste/meest innovatieve idee gaat beoordelen. Tijdens deze hackathon werken deelnemers van verschillende [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Dynamiek binnen het onderwijs #OWD2015 (zucht…)

Trendwatcher Farid Tabarki mocht deze Onderwijsdag afsluiten met een keynote over een veranderende tijdgeest en de gevolgen voor het onderwijs. Tja. Voorop gesteld: ik was sceptisch over deze bijdrage. Ik houd niet van flitsende praatjes waarin mede aan de hand van filmpjes wordt verkondigd dat revoluties zich momenteel in sneltreinvaart vertrekken, die ook gevolgen hebben [...] Lees verder

Van Avetica | 10-11-2015 | | (0) reacties

Test verouderde besturingssystemen en browsers

Met enige regelmaat krijgen we vragen over compatibiliteit van Moodle en e-learning modules met (verouderde) besturingssystemen en browsers. Zeker in deze tijd waarin de web-technologie iedere dag grote stappen maakt, zijn deze vragen niet altijd gemakkelijk te beantwoorden. Zo kreeg […]

Het bericht Test verouderde besturingssystemen en browsers verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Studentenvisie op flexibilisering en digitalisering #OWD2015

In deze laatste sessieronde gingen studenten van LSVB en ISO op basis van eigen onderzoek in op opvattingen van studenten over flexibilisering en digitalisering van het onderwijs. De volgende onderwerpen kwamen aan bod. Open in toelating Idealiter zou elke student altijd moeten kunnen deelnemen aan een opleiding. Dat is het ideaalplaatje, dan niet te realiseren [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden #OWD2015

Hoe kun je als onderwijsinstelling een nieuwe digitale leer- en werkomgeving vormgeven? Deze vraag is aan de hand van een casus besproken tijdens sessieronde 2/3 van dag 1 van de Onderwijsdagen. Alle instellingen voor hoger onderwijs zijn zich op dit moment aan het heroriënteren op een digitale leer- en werkomgeving. De insteek van deze instellingen [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Trendrapport Open en online onderwijs 2015 #OWD2015

Vanmiddag is tijdens Onderwijsdagen 2015 een nieuw trendrapport over open en online onderwijs gepubliceerd. Voor het vierde achtereenvolgende jaar heeft de special interest group Open Education van SURF de meest belangrijke ontwikkelingen op het gebied van open content, open education, en online (niet per se open) onderwijs op een rij gezet. In deze blogpost ga [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Active academic blended learning #OWD2015

Tijdens sessieronde 1 van deze Onderwijsdag ben ik naar een sessie geweest waarin een praktijkvoorbeeld van de invoering van blended learning werd gepresenteerd. Daaruit bleek dat een ‘blended’ curriculum kan bijdragen tot betere studieresultaten. Farshida Zafar van de Erasmus Universiteit deelde haar ervaring met de invoering van blended learning op het gebied van Rechtsgeleerdheid (Fiscaal [...] Lees verder

Van Avetica | 10-11-2015 | | (0) reacties

Roos van Leary test in Moodle

Renske Burgerhout van Turennout werkzaam bij het CDA Steenkampinstituut liet mij weten dat ze de Roos van Leary test in Moodle heeft gemaakt met behulp van de Questionnaire-plugin. Renske heeft zich gebaseerd op de test uit het boek Beïnvloed anderen, […]

Het bericht Roos van Leary test in Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Keynote: personalisering van leren #OWD2015

Personalisering van onderwijs is één van de actuele onderwerpen van dit moment. Volgens Tony Bates maken een aantal ontwikkelingen personalisering mogelijk. Tony Bates kan met recht -en niet alleen vanwege zijn leeftijd- de ‘eminent grise’ van ‘open education’ worden genoemd. Bates is één van de grondleggers van de Britse Open Universiteit en is als docent, [...] Lees verder

Van Avetica | 10-11-2015 | | (0) reacties

Tool om Moodle cursussen te archiveren

Vrijwel elke Moodle site heeft ze wel: cursussen die niet meer gebruikt worden, maar nog wel in het cursusoverzicht staan. Een oude testcursus, een opleiding die ondertussen al is afgerond of een community die niet van de grond is gekomen […]

Het bericht Tool om Moodle cursussen te archiveren verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-11-2015 | | (0) reacties

Reflectie op preconferentie learning analytics #OWD2015

Ik heb net de impressie van Pierre Gorissen gelezen over de preconferentie learning analytics die gisteren heeft plaatsgevonden. Ik moest daarbij denken aan een reflectie tijdens de Online Educa Berlijn 2013. Volgens mij zijn we nog niet veel verder, en zouden we ons vooral moeten focussen op learning analytics op microniveau. Ik heb de preconferentie [...] Lees verder

Van Sibrenne Wagenaar | 09-11-2015 | | (0) reacties

Herontwerpen van face-to-face naar blended leren

(deze blog staat ook op joitskehulsebosch.nl) Ennuonline is uitgenodigd door het team van een interne academie om in een aantal sessies met ze te werken aan het herontwerpen van hun aanbod tot een krachtiger blended vorm. Ik vind het bij deze vraag de uitdaging om het echt om te vormen tot een sterker product en daarom was de eerste […]

Het bericht Herontwerpen van face-to-face naar blended leren verscheen eerst op Ennuonline.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 09-11-2015 | | (0) reacties

Whitepaper stimuleren lineair leergedag

Als docent wil je dat lerenden over een langere periode leren. Dit kun je bevorderen door regelmatig te toetsen en feedback te geven. ICT kan dit faciliteren. Verleden week mailde Fleur Deenen mij een whitepaper (pdf) over het stimuleren van ‘lineair leergedrag’ via meerdere meetmomenten, met behulp van ICT, en de bijdrage van feedback hierbij. In [...] Lees verder

Van Avetica | 09-11-2015 | | (0) reacties

Release van Moodle 2.9.3, 2.8.9 en 2.7.11, Moodle 3.0 pas volgende week

Vandaag zijn er drie updates uitgekomen van Moodle, te weten versie 2.9.3, 2.8.9 and 2.7.11. Op het downloadkanaal van Moodle kan je deze nieuwe versies downloaden. Er zijn een boel kleine wijzigingen en bugfixes doorgevoerd, maar geen grote nuttige verbeteringen. Meest opvallende nieuws […]

Het bericht Release van Moodle 2.9.3, 2.8.9 en 2.7.11, Moodle 3.0 pas volgende week verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 08-11-2015 | | (0) reacties

Jay Cross overleden

Vanochtend meldden verschillende tweets in mijn tijdlijn het onverwachte overlijden van Jay Cross. Jay heeft grote invloed gehad op het gebied van e-learning. Waarschijnlijk hebben we de term ‘e-learning’ zelfs aan Cross te denken. Hij schijnt dit begrip in ieder geval als eerste eind jaren negentig in een online publicatie te hebben gebruikt. Daarnaast heeft Jay [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 07-11-2015 | | (0) reacties

Veel educatieve software van onvoldoende kwaliteit

We gebruiken in toenemende mate educatieve online programma’s en methodes voor bijvoorbeeld wiskunde of taal. Zweeds onderzoek laat echter zien dat veel van die programma’s van onvoldoende kwaliteit zijn en niet bijdragen aan effectief leren. Onderzoeker Björn Sjödén heeft voor zijn proefschrift de in Zweden honderd meest gebruikte toepassingen voor Zweeds en wiskunde onderzocht. Nauwelijks [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 07-11-2015 | | (0) reacties

Is er een verband tussen gezond leven en leerprestaties van volwassenen?

Deze vraag is onderzocht door Jérôme Gijselaers die gisteren zijn proefschrift ‘Biological Lifestyle Factors in Adult Distance Education: Predicting Cognitive and Learning Performance’ bij de Open Universiteit heeft verdedigd. Cognitieve functies en het vermogen om te leren worden beïnvloed door omgevingsfactoren zoals beweging, slaap en voeding. Onderzoek laat zien dat leerprestaties van kinderen en adolescenten [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 06-11-2015 | | (0) reacties

Data science helpt kwaliteit onderwijs te verbeteren (mits….)

Tijdens de Dag van het Onderwijs van de Open Universiteit heeft Rob Koper in een keynote laten zien hoe ‘data science’ inzicht kan bieden in patronen van het studiegedrag. Op basis hiervan kun je op verschillende niveaus interventies plegen om bijvoorbeeld uitval te voorkomen. Data science is een vakgebied dat zich bezighoudt met het verzamelen, [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 05-11-2015 | | (0) reacties

Hoe kun je activerend online onderwijs vormgeven?

Vandaag heb ik in het kader van de Dag van het Onderwijs bij de Open Universiteit twee keer een workshop verzorgd over activerend online leren. Daarbij ben ik met name ingegaan op tools en leeractiviteiten. Ik heb de aanwezigen eerst via Padlet de vraag gesteld: wat zijn volgens u goede voorbeelden van activerend online leren? [...] Lees verder

Van Marcel de Leeuwe (redactie) | 05-11-2015 | | (0) reacties

The Woz bij Learning 2015

Steve Wozniak met zijn metalen business card Hoewel Elliott een goede interviewer is valt het niet mee om tussen Steve Wozniak te komen. De man die Apple heeft grootgemaakt samen met Steve Jobs heeft aan een halve vraag genoeg om los te gaan. Veel drijft Steve en hij lijkt uit heel veel dingen heel veel […] Lees verder

Van Patrick Koning | 05-11-2015 | | (0) reacties

Good practice op de Onderwijsdagen 2015: De en-en-aanpak van ‘Mediawijsheid in de klas’

Op woensdag 11 november tussen 11:00 – 11:45 mag ik op de PO en VO dag op de Onderwijsdagen 2015 […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 05-11-2015 | | (0) reacties

Ligt het succes van online leren aan de lerende?

Wat zijn oorzaken van het succes van online leren? Succes in termen van het afronden van een online cursus door de overgrote meerderheid van de lerenden, die bovendien leerdoelen behalen. Is dit succes afhankelijk van de bekwaamheden van de lerende om online te leren? Volgens Beth Rubin is online leren niet geschikt voor iedereen. Volgens [...] Lees verder

Van Avetica | 04-11-2015 | | (0) reacties

Hoe werkt het Moodle rechtensysteem?

Het huidige rollen- en rechtensysteem is geïntroduceerd in Moodle 1.7 met als achterliggende reden om te gaan voldaan aan de principes van Learning Design. Al snel werd overigens Moodle 1.8 uitgebracht, waar het rollen- en rechtensysteem beter geïmplementeerd was. Met dit […]

Het bericht Hoe werkt het Moodle rechtensysteem? verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 04-11-2015 | | (0) reacties

Blended learning design: activerend en motivatie-bevorderend leren met ICT

Vanochtend heb ik het ochtendgedeelte verzorgd van module 3 van SBO-cursus Blended Learning Design. Ik ben daarin vooral ingegaan op vormen van actief leren met behulp van ICT, en op activiteiten die je kunt uitvoeren om de motivatie van lerenden bij blended learning te bevorderen. In het kader van deze opleiding maken de deelnemers een [...] Lees verder

Van Sibrenne Wagenaar | 04-11-2015 | | (0) reacties

Al samenwerkend kennis delen

Nieuwe technologie, nieuwe vorm van kennismanagement? Mijn droom is dat we over een jaar als team goed weten waar iedereen mee bezig is. Nu werken we allemaal met veel plezier op een eigen lapje grond en weten we weinig van elkaar. Straks weten we beter wat iedereen verbouwt en delen we gereedschap met elkaar. Ook […]

Het bericht Al samenwerkend kennis delen verscheen eerst op Ennuonline.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 03-11-2015 | | (0) reacties

Stand van zaken invoering blended learning in Amerikaanse staat

In welke mate passen onderwijsinstellingen in de staat Ohio blended learning toe? En tegen welke ‘issues’ lopen deze instellingen aan? In deze blogpost vat ik opvallende bevindingen uit een recent onderzoek samen. Via THE Journal kom je terecht bij een actueel rapport (pdf) dat status en richting beschrijft van de invoering van ‘blended learning’ in [...] Lees verder

Van Marcel de Leeuwe (redactie) | 03-11-2015 | | (0) reacties

Bezieling bij Sal Khan en anderen bij Learning 2015

Flipped classroom met Sal Khan Sal Khan (zie Wikipedia)is een inspirerende spreker met een motiverend verhaal. Hij vertelt gemakkelijk en met humor. Hoewel het verhaal van het ontstaan van de Khan Academy bekend is, is het een mooi verhaal en als je het Sal live hoort vertellen merk je pas zijn grote betrokkenheid. De start […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 02-11-2015 | | (0) reacties

ICT in het MBO: redenen, trends en valkuilen

Vandaag heb ik een college verzorgd in het kader van een masterclass voor onderwijsbestuurders in het MBO. Ik wilde hierin vijf redenen bespreken waarom een MBO-instelling ICT binnen het onderwijs moet gaan inzetten, net als acht trends op het gebied van ICT en leren, en een aantal valkuilen die je moet omzeilen als je ICT [...] Lees verder

Van Marcel de Leeuwe (redactie) | 02-11-2015 | | (0) reacties

iBeacons proeven, start van Learning 2015

Sportieve start De jetlag zorgde ervoor dat sommige Nederlandse deelnemers zondagmorgen al om 6.00 uur ‘s morgens een rondje in de sportzaal en zwembad erop hadden zitten. Na een ontbijt was de eerste sessie om 8.00 uur. Alfred Remmits heet de grote groep welkom en Nick van Dam (CLO van McKinsey en oprichter e-Learing for […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 01-11-2015 | | (0) reacties

Tips voor het geven van goede feedback

Goede feedback is van groot belang voor de effectiviteit van leren. Het geven van goede feedback is echter geen vanzelfsprekendheid. Uit 10 Tips for Offering Excellent Feedback kun je deels afleiden wat goede feedback is. Volgens auteur Starr Sackstein is feedback specifiek, op tijd en betekenisvol voor de ontvanger. Bij het geven van feedback moet [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 31-10-2015 | | (0) reacties

De relatie tussen Bandura’s Social Learning theorie en de leerdimensies van Illeris

Een tijd geleden kreeg ik de vraag naar de relatie tussen de theorie over social learning van Albert Bandura en de theorie van Knud Illeris over hoe mensen leren. “Daar zit een blogpost in”, sprak ik. Bij dezen. Na afloop van de themamiddag over mediawijsheid en social learning vroeg Karin Winters of Bandura’s Social Learning [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 30-10-2015 | | (0) reacties

Student engagement: belangrijk en complex

De betrokkenheid van lerenden wordt vaak gezien als een belangrijke ‘beïnvloeder’ van studiesucces. Tegelijkertijd blijkt het een complex concept te zijn. Ik heb vanmiddag twee publicaties over dit onderwerp gelezen waarvan in in deze blog post de belangrijkste elementen wil presenteren. In Defining Student Engagement verkennen Rick Axelson en Arend Flick (2011) het betreffende begrip. [...] Lees verder

Van HEMA academie | 29-10-2015 | | (0) reacties

Alles om de werknemer beter te laten functioneren

Lees verder

Van Avetica | 29-10-2015 | | (0) reacties

Plusklas: Custom template en inrichting

Kasper Ponte van Het PONTE Plusklas Programma vroeg ons recentelijk om samen met hem te werken aan het verbeteren van hun Moodle site Ponte zet deze in bij het aanvullende onderwijs voor hoogbegaafde kinderen. De eerste stap die we hebben […]

Het bericht Plusklas: Custom template en inrichting verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 29-10-2015 | | (0) reacties

Educatieve toepassing sensortechnologie afhankelijk van stabiliteit en betrouwbaarheid

Sensortechnologie wordt steeds vaker toegepast, met name op het gebied van gezondheid, leefstijl en productiviteit. De laatste jaren wordt ook verkend of er educatieve toepassingen zijn voor deze technologie. In deze blogpost illustreer ik dat een stabiele en betrouwbare technologie hier noodzakelijk voor zijn. Smartphones bevatten bijvoorbeeld veel ook sensoren, maar in toenemende mate beschikken [...] Lees verder

Van Avetica | 28-10-2015 | | (0) reacties

Nieuwe versie van cursusformat Socialwall Format

Een half jaar geleden kwam de eerste versie uit van het cursusformat Socialwall waarmee je op een Facebook-achtige manier je cursus weergeeft. Wil je werken met social learning, dan moet je wel deze Moodle plugin hebben uitgeprobeerd. Er zijn in […]

Het bericht Nieuwe versie van cursusformat Socialwall Format verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-10-2015 | | (0) reacties

Meer flexibilisering bij lerarenopleidingen gewenst

De coalitiepartijen VVD en PvdA willen het systeem van lerarenopleidingen drastisch veranderen om het vak van docent aantrekkelijker te maken. Wat mij betreft kunnen lerarenopleidingen best een dosis verandering gebruiken. Maar anders dan de geachte coalitie voor ogen heeft. Vandaag verscheen op diverse sites het bericht dat onderwijswoordvoerders Duisenberg (VVD) en Ypma (PvdA) lerarenopleidingen op [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 27-10-2015 | | (0) reacties

Presentatie Flexibel en actief leren met ICT

Vandaag heb ik een presentatie verzorgd tijdens een clusterbijeenkomst Management & Bedrijf van de Hogeschool Leiden. Het onderwerp was flexibel en actief leren met ICT. In deze presentatie ben ik ingegaan op redenen waarom flexibilisering opportuun is. Eén van die redenen is de maatschappelijke noodzaak om ook werkenden, in het kader van een leven lang [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 27-10-2015 | | (0) reacties

Blended learning ontwikkelen met het 30-15-5-model

‘Blended learning’ is net zo’n vervelend containerbegrip als e-learning. Er is al sprake van blended learning als we leren tijdens fysieke bijeenkomsten combineren met online leren op afstand. Maar verder kan blended learning veel verschillende gezichten hebben. Zo kun je variëren in de mate waarin je ICT in wilt zetten. Daarnaast kun je bijvoorbeeld combinaties [...] Lees verder

Van HEMA academie | 27-10-2015 | | (0) reacties

van leren naar informeren

Lees verder