Bloggers

Van Patrick Koning | 08-04-2015 | | (0) reacties

Flyer Boek | Mediawijsheid in de klas

Mocht je een eerste indruk willen krijgen van het boek Mediawijsheid in de klas dan kun je onderstaande flyer bekijken. […] Lees verder

Van Avetica | 08-04-2015 | | (0) reacties

Afbeeldingen mee laten schalen in Moodle

Voor een klant voegde ik recent drie afbeelingen toe aan de Moodle voorpagina. De afbeeldingen staan in een tabel en zijn aanklikbaar waarna je naar een categorie wordt gebracht. Op een tablet viel de derde afbeelding echter buiten beeld. Mijn […]

Het bericht Afbeeldingen mee laten schalen in Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 07-04-2015 | | (0) reacties

Deeltijd onderwijs versterken met ICT

Vanavond verzorg ik tijdens een docentenavond van de Academie Voor Deeltijd van Avans Hogeschool een inleiding en een workshop over het versterken van deeltijd onderwijs met behulp van ICT. In mijn inleiding ga ik in op redenen om (meer) ICT binnen deeltijd onderwijs in te zetten. Eén van de redenen is de maatschappelijke druk om [...] Lees verder

Van Avetica | 07-04-2015 | | (0) reacties

Moodlemoot 2015: 27 mei Eindhoven

De High Tech Campus in Eindhoven is 27 mei aanstaande het decor van de jaarlijkse MoodleMoot. Organisator Ned-Moove kondigt een sterk inhoudelijk programma aan. Er is in ieder geval een live online presentatie van de grondlegger van Moodle. Meer details […]

Het bericht Moodlemoot 2015: 27 mei Eindhoven verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Kasper Spiro | 06-04-2015 | | (0) reacties

My first visit to China:The keyword is control

This week I was in Beijing for the launch of the Chinese edition of Easygenerator. It was my first visit to China and I will try to reflect on all the impressions I had; not on eLearning but on the country. Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 06-04-2015 | | (0) reacties

Publieke druk kan misbruik educatieve data voorkomen

Het wordt tijd dat verschillende belanghebbenden bij het onderwijs kritischer worden ten aanzien van het registreren, opslaan, bewaren en gebruiken van educatieve data. Publieke druk kan bedrijven dwingen meer aandacht te besteden aan de privacy van lerenden. Dat laat de casus van ClassDojo m.i. goed zien. ClassDojo is een applicatie waarmee je leerlingen badges kunt [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 05-04-2015 | | (0) reacties

De beperkingen van learning analytics

Learning analytics heeft ongetwijfeld waarde. Maar we moeten het belang ervan niet overdrijven. Niet alles wat in het onderwijs belangrijk is, is volgens Dick van der Wateren namelijk meetbaar. Bij learning analytics verzamelen en analyseren we grote hoeveelheden educatieve data. We proberen daarin patronen te herkennen en op basis daarvan feedback te geven op het [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 04-04-2015 | | (0) reacties

Nieuwe technologieën en doorgeslagen liberalisering

Nieuwe technologieën kunnen burgers in staat stellen veel zaken zelf te regelen. Maar ze kunnen ook leiden tot doorgeslagen liberalisering en oneerlijke concurrentie. Ik vind het fantastisch om te zien hoe je dankzij 3D-printers zelf producten kunt maken, hoe je dankzij sites als LiveMoocha zelfgestuurd kunt leren en hoe je dankzij toepassingen als Booking.com en [...] Lees verder

Van Splintt | 03-04-2015 | | (0) reacties

blog Boeien ...

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 03-04-2015 | | (0) reacties

Flipped classroom gaat in feite om ‘beheersingsleren’

Het concept van de flipped classroom wordt vaak geassocieerd met het thuis bekijken van video. Dat is volgens de grondleggers een misvatting. In feite gaat het namelijk om ‘mastery learning’. Het concept van de flipped classroom draait niet om video, maar om activerende activiteiten die je in je klas kunt doen. Dat stelt één van [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 02-04-2015 | | (0) reacties

Studenten moeten leren een leven lang te leren

Aangezien een leven lang leren steeds belangrijker wordt, en kenniswerkers vooral op andere manieren leren dan via scholing en training, zal het hoger onderwijs studenten  moeten leren hoe zij effectief en efficiënt kunnen leren nadat zij het onderwijs hebben verlaten. Dat is één van mijn conclusies na lezing van de bijdrage Betere studiekeuze helpt LLL. [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 01-04-2015 | | (0) reacties

Masterclass blended learning inspiratiedag Consortium Beroepsonderwijs

Vandaag heb ik een masterclass mogen verzorgen in het kader van de landelijke inspiratiedag van het Consortium Beroepsonderwijs. Daarbij ben ik onder meer ingegaan op de grootste uitdaging bij het ontwikkelen van blended learning. Na een kennismaking via Mentimeter, heb ik kort teruggeblikt op de invoering van ICT binnen het onderwijs. Rond 1995 werd bijvoorbeeld [...] Lees verder

Van Patrick Koning | 01-04-2015 | | (0) reacties

Hoeveel likes, tweets en +1’s produceren we?

Als gebruikers van het internet genereren we grote hoeveelheden accounts, likes, tweets, +1’s, blogposts en check-ins. Getallen die je doen […] Lees verder

Van Avetica | 01-04-2015 | | (0) reacties

Aankondiging Moodle Virtual Reality (VR)

Vandaag kondigt Martin Dougiamas een nieuwe stap aan: Moodle VR. Zijn aankondiging kun je lezen op moodlevr.com. Hij schrijft: “I’m excited to announce the future of education today with Moodle VR, a powerful, multifaceted tool to help effective teaching and […]

Het bericht Aankondiging Moodle Virtual Reality (VR) verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Avetica | 31-03-2015 | | (0) reacties

Volg Moodle MOOC in je zomervakantie

Ze hebben de smaak te pakken in Australië, want voor dit jaar staat nog een Moodle MOOC gepland. Vanaf 9 augustus 2015 kan je een paar weken lang de basis van Moodle leren samen met duizenden anderen in de wereld. […]

Het bericht Volg Moodle MOOC in je zomervakantie verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 30-03-2015 | | (0) reacties

Smartphones gebruiken: leren focussen is een must

Erno Mijland is één van de vele mensen die volgens eigen zeggen zijn leven laat dicteren door zijn smartphone. Volgens hem moeten we manieren vinden om te ontsnappen aan de dagelijkse verleidingen van dit mobiele device. Een taak voor het onderwijs? Vandaag las ik via Blendle Erno’s artikel Help! Hoe ontsnap ik aan mijn smartphone? [...] Lees verder

Van Patrick Koning | 30-03-2015 | | (0) reacties

Het afgeleide brein

Het lijkt wel of jongeren steeds minder hun aandacht ergens bij kunnen houden. Ze switchtasken voortdurend en kunnen niet meer […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 29-03-2015 | | (0) reacties

Hoe kun je de betrokkenheid van lerenden bij e-learning vergroten?

Volgens Clive Shepherd zijn er vier zaken die je moet doen, en vier zaken die je vooral moet laten om lerenden bij e-learning proberen te betrekken. Wat moet je doen? Zorg voor een ‘emotionele’ impact. Het geleerde beklijft beter als er een emotionele lading aan gegeven kan worden (humor, schok, drama, enzovoorts). Vertel verhalen. Ook [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-03-2015 | | (0) reacties

Professionalisering rond digitale geletterdheid

In het kader van een themanummer van Innovisier over professionalisering in het onderwijs, ben ik laatst geïnterviewd over professionalisering rond digitale geletterdheid. Ik geef daarin aan dat de belangrijkste bekwaamheid m.i. is: de pedagogisch-didactische impact kennen van ICT-middelen. Verder pleit ik voor een integratie van leren en werken, ga ik summier in op de rol [...] Lees verder

Van Kasper Spiro | 27-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON John DiMarco creativity 101: Integrating high level cognitive objectives in learning

Great session about using creativity and focusing on the higher levels of Bloom’s taxonomy. I wasn’t able to capture all learning activities for each level of Bloom’s during the session. I will update the mind map when his presentation is available. Lees verder

Van Kasper Spiro | 27-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON Nick Floro, the future of elearning in 2015

An incredible amount of trends and tips. There is something for everyone here.       Lees verder

Van Avetica | 27-03-2015 | | (0) reacties

Formaat video thumbnail aanpassen in Moodle

Moodle heeft de mogelijkheid om heel eenvoudig direct op Youtube te zoeken en een video naar keuze in te voegen. Je doet dit door in de editor te klikken op Media – Blader in opslagruimten en te kiezen voor Youtube […]

Het bericht Formaat video thumbnail aanpassen in Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Patrick Koning | 27-03-2015 | | (0) reacties

Boek | Mediawijsheid in de klas

Zoals ik in een eerdere post door heb laten schemeren ben ik druk bezig met het afronden van mijn boek […] Lees verder

Van Kasper Spiro | 27-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON #ECOCON Keynote @MFurdyk: The future of learning

This was another awesome keynote. I have to confess that I had never heard before of Michael, but he is an impressive guy. He created his first website as a teenager and sold it when he was 17 and became a millionaire. But that is not what impressed me. He decided to put a part of his […] Lees verder

Van Kasper Spiro | 26-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON @marcjrosenberg: The training to competency myth

Marc presented the journey to competency. Key message: the level of competency determines what kind of learning facilities people need. Competency is not a fixed thing, you need to take the levels into account. I added a photo of one slide, because I could not capture that in my mindmap.   Lees verder

Van Kasper Spiro | 26-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON session @bbets: From content to curation, moving your strategy beyond creation

Good session. His key message is content is only the start of a leaning process. he uses a Lego metaphor: Focus less on the blocks (content) and more on the learning. Here is the mind map. Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 26-03-2015 | | (0) reacties

Innovatief vakwerk #cvimc

Tijdens dag twee van de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie kon je weer kiezen uit tal van sessies. Ik heb met name gekozen voor sessies met een innovatief karakter. Tijdens de eerste sessie van dag twee van de Managementconferentie gingen ROC RIVOR, ROC De Leijgraaf, MBO Raad en Stichting Praktijkleren in op breed opleiden [...] Lees verder

Van Kasper Spiro | 26-03-2015 | | (0) reacties

#ecocon #lscon session @JD_Dillon: How Kaplan build a smarter learning ecosystem

A great presentation on the 5 year journey Kaplan took from old school training to an integrated ecosystem. Inspiring story with great lessons to be learned and practical tips as well. Here is the mind map. Lees verder

Van Avetica | 26-03-2015 | | (0) reacties

Welkomstbericht bij cohorts

Je kent vast de optie dat de nieuwe deelnemer een automatisch mailtje krijgt bij zelfaanmelding. Maar als je in een groep (cohort) aan een cursus wordt toegevoegd, dan zijn hier geen standaard instellingen voor. Met de plugin Cohort greeting kan je wel […]

Het bericht Welkomstbericht bij cohorts verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Patrick Koning | 26-03-2015 | | (0) reacties

Ouders in de Branding: Hoe wijs is uw kind op internet?

Komende zaterdag 28 maart van 10.00 – 15.30 uur is in School voor de Toekomst van het Koning Willem I College […] Lees verder

Van Kasper Spiro | 26-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON and #ECOCON day one

The end of the first day of LSCON and Ecocon. Time for a first retrospective. Tom Wujec The highlight of today was the opening keynote by Tom Wujec. I wrote a post earlier on this presentation, but it made me think a lot. So I checked him out in more detail. Here is a link […] Lees verder

Van Kasper Spiro | 25-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON session, Catherinne Lombardozzi: scaffolding learning in the ecosystem

Cool session. Practice vs theory. The theory of ecosystems will tell you that you have to facilitate the learner providing them with all the resources and tools they need to do their job. Catherine has a very practical view. She thinks that you will just overwhelm the learner with information. She sees an ecosystem as a […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 25-03-2015 | | (0) reacties

Nieuw vakwerk en e-learning #cvimc

Vandaag en morgen vindt in de DRU Cultuurfabriek te Ulft de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie (CvI) plaats. Het motto van de conferentie is “Nieuw vakwerk”. Vandaag heb hier twee sessies over het gebruik van e-learning bijgewoond. De conferenties van het CvI worden altijd samen met een gastcollege georganiseerd. Dit jaar is dat [...] Lees verder

Van Sibrenne Wagenaar | 25-03-2015 | | (0) reacties

“If what you are working on is not worth sharing, why are you working on it?”

Jane Bozarth is the writer of the book Show your Work. She is really a multi-talented person, she can talk without stopping, play ukelele and she can work outloud…We experienced all these talents in the webinar with Jane. Though she started by saying  “I don’t have anything to talk about” she continued talking  for 1,5 hours […]

Het bericht “If what you are working on is not worth sharing, why are you working on it?” verscheen eerst op Ennuonline.

Lees verder

Van Kasper Spiro | 25-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON performance support panel

Panel about performance support. They were in agreement most of the time. it is about changing behavior, in the workplace, by using context and without interfering in the work. Here is my .   Lees verder

Van Kasper Spiro | 25-03-2015 | | (0) reacties

#LSCON keynote Tom Wujec: Return on imagination

The opening keynote of LSCON was interesting. I’m still processing it. Here are some quotes from Tom: “Pure computer power can mimic natural selection mechanism coming up with a best fit solutions” “Fostering creativity and innovation will be the role of learning” What I think that he is telling us is that the way we […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 24-03-2015 | | (0) reacties

Sessie visieontwikkeling ICT en onderwijsvernieuwing

Vandaag heb ik in het kader van een onderwijsvernieuwingsproject een sessie verzorgd voor en met het managementteam van de Academie van Deeltijd van Avans Hogeschool over visieontwikkeling op ICT en onderwijs. Ik heb daarbij de metafoor van het beklimmen van een berg gebruikt. Je begint daarbij eerst met het bepalen van de top die je [...] Lees verder

Van Avetica | 24-03-2015 | | (0) reacties

Meertalig menu in Moodle

In elke Moodle site kun je een eigen menu maken. Je doet dat via Sitebeheer / Uiterlijk / Thema’s / Thema instellingen. Op die pagina zie je ‘Aangepaste menu items’. Hoe je zo’n menu moet maken vind je hier. Nu […]

Het bericht Meertalig menu in Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 23-03-2015 | | (0) reacties

Meerkat en onderwijs: toepassing en/of thema?

Het is wellicht dé internethype van dit moment: de live video app Meerkat. Als ik kijk naar het onderwijs vind ik het echter eerder een relevant thema, dan een bruikbare toepassing. Eerlijk is eerlijk: Meerkat is een super simpele toepassing. Je kunt je iPhone of iPad gebruiken om via de Meerkat-app live uitzendingen te maken [...] Lees verder

Van Avetica | 23-03-2015 | | (0) reacties

Moodle 2.9dev is beschikbaar

Met 7 weken voor de geplande release van Moodle 2.9 is de development release online gezet. Tot 6 april mogen er nog wijzigingen in de functionaliteit worden doorgevoerd, daarna is de testperiode en moeten nieuwe functionaliteiten wachten tot Moodle 2.10 […]

Het bericht Moodle 2.9dev is beschikbaar verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 22-03-2015 | | (0) reacties

Waak voor doorgeslagen gamification

'Gamification' en serious gaming hebben veel potentie voor onderwijs en leren, maar we moeten er voor waken daarin niet door te slaan. Ryan Tracey spreekt zelfs van de donkere kant van gamification. Bij gamification pas je kenmerken van games – dus niet games zelf – toe binnen het onderwijs of opleidingen. Een bekende toepassing zijn [...] Lees verder

Van Kasper Spiro | 21-03-2015 | | (0) reacties

People that inspire me: my 5 eLearning heroes

Recently I was doing a presentation on eLearning trends. During that presentation I realized that there are just a handful of people driving fundamental change in eLearning. These are the people who really change our landscape and have a big influence on my working eLearning life. So I decided to share these 5 eLearning heroes with you, so you can plug-in to these sources of inspiration as well. Lees verder

Van Avetica | 20-03-2015 | | (0) reacties

Avetica ontwikkelt nieuwe Course Payments module voor Moodle

Al jarenlang is het mogelijk om je Moodle cursussen te verkopen. Via iDeal of creditcard rekenen jouw klanten dan af, en daarna hebben ze direct toegang. Jij krijgt als aanbieder het geld gestort op je rekening (minus de transactiekosten). Avetica laat […]

Het bericht Avetica ontwikkelt nieuwe Course Payments module voor Moodle verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Sibrenne Wagenaar | 20-03-2015 | | (0) reacties

Tweets vliegen door je tijdlijn. Tips voor faciliteren van een twitterchat.

Heb jij wel eens meegedaan aan een twitterchat? De #bzv gevolgd tijdens het kijken naar Boer zoekt Vrouw? Daar vinden hele gesprekken tussen kijkers plaats. Samen met Joke van Alten faciliteer ik elke twee weken een twitterchat over DoenDenkenDelen: de #DDDchat. Met andere geïnteresseerden proberen we het concept DoenDenkenDelen te verkennen, ontwikkelen en vorm te geven in […]

Het bericht Tweets vliegen door je tijdlijn. Tips voor faciliteren van een twitterchat. verscheen eerst op Ennuonline.

Lees verder

Van Patrick Koning | 20-03-2015 | | (0) reacties

Video: Leren voor de Toekomst

Binnen het Koning Willem I College hebben we een eigen visie rondom 21st century skills geformuleerd. In deze visie komen aandacht […] Lees verder

Van Kasper Spiro | 20-03-2015 | | (0) reacties

Shocking outcomes from ATD research on Instructional design

The ATD published a report on Instructional design: "Instructional design now: a new age of learning and beyond". It is based on a survey among 1120 learning professionals. I find outcomes of this report very disturbing. For 92% the most popular tool is traditional classroom training, only 38% believe that they meet their learners needs. We do have a big problem. Lees verder

Van Patrick Koning | 20-03-2015 | | (0) reacties

test

test Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 20-03-2015 | | (0) reacties

Zijn SPOC’s een vorm van open onderwijs?

Is een Small Private Online Course (SPOC) een vorm van ‘open education’, en mag een SPOC in één adem genoemd worden met een massive open online course? Drie dagen geleden ontspon zich hierover een Twitter-discussie die nu in blog posts een vervolg krijgt. Ik zal daarbij eerst ingaan op de vraag of dit wel een [...] Lees verder

Van Avetica | 19-03-2015 | | (0) reacties

Moodle toetsen op papier afnemen?

‘Dit is terug naar af’ dacht ik bij het zien van deze nieuwe Moodle plugin Offline Quiz. Een Moodle toets die je kan printen en die letterlijk met pen of potlood ingevuld moet worden. Maar goed, de plugin is ontwikkeld […]

Het bericht Moodle toetsen op papier afnemen? verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 19-03-2015 | | (0) reacties

Blended learning ontwikkelen tijdens een studiedag

Vandaag vond studiedag twee plaats over het ontwikkelen van blended learning. De doelgroep van deze tweedaagse -met tussendoor een werkopdracht- werd gevormd door een groep enthousiaste medewerkers van het Fontys Educatief Centrum. Een mooi voorbeeld van werkend leren, vind ik. Tijdens dag één hebben we vooral een stappenplan voor de ontwikkeling van blended learning gevolgd. [...] Lees verder