Een overzicht van blogs geschreven door aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
We hebben de Learning Correspondent in een nieuw jasje gestoken. In plaats van een selectie van korte berichten, willen we nu in elke editie een specifiek thema belichten. Deze thema’s hebben betrekking op vraagstukken met betrekking tot didactiek en online en blended learning. De inhoud is gebaseerd op (praktijk)onderzoek. We presenteren achtergronden bij het thema [...]
Het bericht Learning Correspondent: Het bevorderen van betrokkenheid en verbondenheid bij online leren verscheen eerst op Next Learning.
Het ASz werkte al jaren met een performance support systeem, maar wilde een verbeterslag maken. Ze zijn overgestapt op Ask Delphi, wat als voordeel heeft dat de medewerker snel de juiste informatie kan vinden en dit direct kan toepassen op de werkplek. De overstap zorgde voor veel werk: content moest overgezet worden. Maar nu staat [...]
Het bericht Nieuwe Performance Support-aanpak bij ASz op basis van 5 Moments of Need™ verscheen eerst op Next Learning.
“Hoe kunnen we de wachtbeleving van de patiënt op de Spoedeisende Hulp (SEH), verbeteren?” Tijdens de Design Sprint met het Jeroen Bosch Ziekenhuis hebben we dit vraagstuk binnen 4 dagen van probleem naar gevalideerde oplossing gebracht. Een hele nieuwe manier van kijken die veel meer oplossingen en mogelijkheden biedt dan ‘training’. Job Bilsen laat je [...]
Het bericht In 4 dagen naar procesoplossing op de SEH (in plaats van training) verscheen eerst op Next Learning.
Mogen wij ons even voorstellen? Wij zijn derdejaars deeltijdstudenten aan de opleiding Learning & Development in Organisations aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Dit semester volgden wij de minor Leren en Veranderen met Technologie. Daarin kregen wij de opdracht om het ‘e-landschap’ in kaart te brengen en te presenteren op Next Learning. Dit ‘e-landschap’ [...]
Het bericht Het e-landschap voor de L&D-er verscheen eerst op Next Learning.
Alles om ons heen wordt meer een meer data-driven, alles draait om gegevens. Big data, gecombineerd met slimme analytics, spelen daar een glansrijke hoofdrol in. Toch zie je dat de effectiviteit vaak mist en dat bedrijven door ‘data-mining’ eerder richting hoarden gaan, de klassieke verzamelwoede. Hoe kun je data nou eigenlijk het best zelf gebruiken, [...]
Het bericht Data: van verzamelwoede naar bruikbare data voor een lerende organisatie verscheen eerst op Next Learning.
Eén keer per jaar besteedt de redactie van tijdschrift MD een deel van haar vergadering aan een onderwerp waarover nog geen artikel is verschenen. Dit jaar was dat de vraag: “Is ons vakgebied tijdens – of door – de Corona-periode structureel veranderd?”. Deelnemers aan de discussie waren de redactieleden: Karen Daleboudt, Carine Leemereise, Han van [...]
Het bericht MD na corona: MS Teams-spirit is nog geen team-spirit verscheen eerst op Next Learning.
Dat de wereld sneller verandert dan ooit, is allang geen nieuws meer. Dat dit ook de nodige uitdagingen biedt voor de zorg, verrast ons ook niet. Maar dat maakt het niet persé makkelijk. De druk op de zorg neemt toe en de sector zit midden in de uitdaging om meer zorg (en meer maatwerk) te [...]
Het bericht Leren in de zorg: wendbaarheid, eigen regie en technologie… verscheen eerst op Next Learning.
Wij ontwikkelen mensen voor de wereld van nu en morgen. Flexibel van geest en vol zelfvertrouwen. Met vaardigheden om snel in te kunnen spelen op de kansen en de uitdagingen die het leven biedt. Hoe? Je gaat doen. Nieuw gedrag in praktijk brengen. Op je bek gaan en er beter uitkomen. Fouten maken en daardoor [...]
Het bericht Soft & future skills trainingenvoor jouw academie verscheen eerst op Next Learning.
APG, de grootste pensioenuitvoerder van Nederland, zocht een manier om individuele werknemers en teams als geheel te laten oefenen met nieuw gedrag. Samen met digital learning bureau Bright Alley ontwikkelden zij een app, gebaseerd op B.J. Fogg’s methodiek Tiny Habits om medewerkers te stimuleren en te ondersteunen in het oefenen van de juiste ‘habits’. Teams [...]
Het bericht MEDEWERKERS VAN GOED NAAR BETER MET TINY HABITS verscheen eerst op Next Learning.
Hoe ervaringen met blended leren in het hoger onderwijs, L&D-professionals kunnen helpen bij opzetten van robuuste, programmatische leerprogramma’s die aansluiten bij een hybride manier van werken.In deze sessie deelt Peggy Hoogstoel, projectmanager bij D2L, haar ervaringen met blended learning in zowel het hoger onderwijs als in de zakelijke markt. We duikendieper in de achtergrond van [...]
Het bericht Hybride werken, Hybride leren! verscheen eerst op Next Learning.
Vraag je je af hoe je leren en ontwikkelen zelf kunt vormgeven binnen jouw organisatie, bijvoorbeeld via een interne academie? Of hebben jullie al een academie opgezet en ben je benieuwd hoe jullie deze nog beter kunnen laten aansluiten op de organisatiedoelen? Tijdens deze workshop deelt Learning & Development professional Babette Bajema haar rijke ervaringen [...]
Het bericht Het vormgeven en aanscherpen van een eigen Academie verscheen eerst op Next Learning 2021.
De vraag naar flexibel inzetbaar personeel in de zorg is steeds groter geworden. Corona heeft die vraag alleen nog maar prangender gemaakt. Personeel moest in korte tijd worden bijgeschoold, op andere afdelingen worden ingezet en zelfs in andere zorginstellingen bijspringen. Ook zagen we dat de behoefte aan kennisdeling binnen en tussen organisaties een grote vlucht [...]
Het bericht De impact van de EPA systematiek op het zorgonderwijs verscheen eerst op Next Learning 2021.
Welke interventies kan je plegen om de kijkers actief betrokken te houden bij een live webinar? Welke fases kunnen we onderscheiden om de aandacht van deelnemers van begin tot eind vast te houden ? Komt de boodschap wel goed over? Zomaar een paar vragen om tot de kern te komen. Hoe maak je een webinar [...]
Het bericht “Webinars met impact” & “Van webinar naar e-learning” verscheen eerst op Next Learning 2021.
Op maandag 27 september 2021 host Next Learning Valley samen met Ben Betts (CEO Learning Pool) de eerste BARCAMP in Nederland! Altijd al eens kennis willen maken met Ben Betts? Nu is het je kans! Tijdens de BARCAMP neemt Ben Betts je mee door de stappen om Learning Analytics in jouw organisatie tot een succes [...]
Het bericht BARCAMP: Maturity Model voor Datagedreven Leren in de Praktijk met Ben Betts verscheen eerst op Next Learning 2021.
Bij UWV werkbedrijf startte de afgelopen twee jaar per maand tussen de 50-70 nieuwe medewerkers. Hoe kan je dan goed blijven opleiden zonder de werkvloer te overbelasten? Het was goed geregeld en een werkplekopleiding van 9 maanden voor nieuwe medewerkers. De evaluaties waren goed en er was tevredenheid bij het lokale management. Maar de belasting [...]
Het bericht Online gespreksvaardigheden trainen met behulp van digitale tools (Praktijkcase UWV) verscheen eerst op Next Learning 2021.
Door de coronapandemie heeft er een enorme verschuiving van leerbehoeften plaatsgevonden. We zagen al een verschuiving naar online en naar blended leervormen, maar vanaf maart vorig jaar groeide dat exponentieel. Bijzonder is dat we met name bij managers een toenemende en andere leerbehoefte constateerde, maar een invulling was vaak ver te zoeken. Zo ver zelfs, [...]
Het bericht Hybride werken en leren: De veranderende leerbehoeften bij managers. verscheen eerst op Next Learning 2021.
Er bestaan honderden MBA’s en de prijzen van sommige MBA’s zijn extreem hoog. Gewoonlijk ziet men prijzen van rond de 20.000 euro met uitschieters in de richting van 100.000 euro. Die tijd is definitief voorbij omdat ook onderwijs onderworpen is aan disruptive innovation: beter, sneller, effectiever en vele malen goedkoper. In een recent artikel van [...]
Het bericht cMBA (Corporate MBA): Een totaal andere aanpak verscheen eerst op Next Learning 2021.
De opleidingswereld was een van de laatste spelers die de stap richting digitaal definitief moest zetten, corona gaf het laatste zetje. Hans Schuurmans, CEO SkillsTown: “Wij ontdekten gaandeweg dat online leren heel veel voordelen heeft. Eind vorig jaar zijn we door MT1000 (Management Team) zelfs gekozen tot beste opleider van Nederland! We waren aangenaam verrast. Boven [...]
Het bericht SkillsTown gekozen tot beste opleider van Nederland verscheen eerst op Next Learning 2021.
Online Academy is hét platform voor online learning met een bekroonde aanpak, ontwikkeld samen met de grootste opleiders van Nederland. Online Academy biedt organisaties online learning in abonnementsvorm gebaseerd op de unieke en wetenschappelijk onderbouwde ‘high speed learning’ methode. Medewerkers van organisaties kunnen tegen een vast tarief onbeperkt leren bij de beste opleiders van Nederland. [...]
Het bericht Online Academy verscheen eerst op Next Learning 2021.
Hier ga je zeker blij van worden. Het maakt niet uit of je nu WordPress of Moodle gebruiker bent. Je kunt je hele verhaal voortaan interactief brengen en dat zonder al te veel kennis. De H5P interacties zijn namelijk zeer intuïtief. Of je nu gelijk van start gaat of toch eerst wilt kijken hoe het [...]
Het bericht Bouw je eigen E-learnings eenvoudig met H5P – toelichting op de keuze uit 60 microlearnings! verscheen eerst op Next Learning 2021.
Zelf een kwalitatieve elearning module maken in 50 minuten. Onmogelijk?Nee hoor. Tanja Baars (Manager imc Nederland & België) gaat in deze praktijksessie met jou aan de slag om een elearning module te ontwikkelen die je na afloop direct als web-content, SCORM-module of ebook kunt gebruiken in jouw organisatie. Deze razendsnelle ontwikkeling is mogelijk door imc’s [...]
Het bericht imc Express crash course: Maak je eigen e-learning module in 50 minuten verscheen eerst op Next Learning 2021.
Let op: dit is een online sessie en wordt gegeven op woensdag 13 oktober van 11:00-12:00. Scenario-based e-Learning of Branching Scenario is een krachtige interactieve e-Learning werkvorm waarmee je complexere leerdoelen kunt bereiken. Het is een verhalende manier waarin de lerende in een praktijksituatie zijn kennis moet toepassen en actie onderneemt. Het daagt de lerende uit, [...]
Het bericht Interactief leren met Scenario-based e-Learning verscheen eerst op Next Learning 2021.
Let op: deze sessie wordt alleen gegeven tijdens het live event op 27 september. Scenario-based e-Learning of Branching Scenario is een krachtige interactieve e-Learning werkvorm waarmee je complexere leerdoelen kunt bereiken. Het is een verhalende manier waarin de lerende in een praktijksituatie zijn kennis moet toepassen en actie onderneemt. Het daagt de lerende uit, vereist dat [...]
Let op: deze sessie wordt alleen gegeven tijdens het live event op 27 september. Wil jij ook snel didactisch rendement toevoegen aan je e-Learning video’s? Met Interactieve Video van open source tool H5P kun je een bestaande video verrijken met een interactieve laag. Met meerkeuzevragen, invuloefeningen, extra bronnen, etc. zorg je ervoor dat je lerenden [...]
Het bericht Eenvoudig interactieve video maken – web-based (H5P) verscheen eerst op Next Learning 2021.
Stel: je start met een nieuwe baan en werkt vanaf de eerste dag vanuit huis. Hoe doe je dat in hemelsnaam? Hoe leer je de nieuwe organisatie kennen en hoe word je ingewerkt in tijden van Corona? Bij de SVB broedden we al een tijdje op het ontwerp van een onboarding programma. Op een programma [...]
Het bericht Met Design Thinking nieuw ontwerp voor Online Onboarding / Case SVB verscheen eerst op Next Learning 2021.
Jumbo lanceerde in 2021 haar nieuwe Business to Business leveringsmodel. Om medewerkers in de winkels hierop voor te bereiden én medewerkers te kunnen selecteren op intrinsieke motivatie voor een B2B Expert rol vanuit de winkels, ontwikkelde Jumbo een opleidingsplan waarin interactieve video een grote rol kreeg. In samenwerking met hihaho ontwikkelde zij de interactieve videoproductie: “B2B [...]
Het bericht Jumbo Academy: De kracht van video leren en data analytics verscheen eerst op Next Learning 2021.
Klantcarrousel Next Learning Valley: Marlies neemt je mee in de redenen waarom zij namens Freia en haar 7 opleidingsbedrijven momenteel een LXP inricht voor haar klanten. Wat is gepersonaliseerd leren en hoe zie je dat terug in StreamLXP? Hoe pak je dat nou aan? Waar moet je rekening mee houden? Hoe ziet zo’n LXP er [...]
Het bericht Het faciliteren van ‘gepersonaliseerd leren’ in een Learning Experience Platform (LXP) verscheen eerst op Next Learning 2021.
Met de digitalisering van ons onderwijs lopen we er vaak tegenaan dat het leren steeds meer in een “black box” plaatsvindt, waarbij we geen grip hebben op hoe of wat mensen leren. Enorm zonde, want met digitaal leren hebben we juist de mogelijkheid om fijnmazig de lerende te volgen en het gebruik van onze digitale [...]
Het bericht Hoe kan data gedreven leren jou helpen om het leren te optimaliseren? verscheen eerst op Next Learning 2021.
In deze sessie ontdek je hoe je Augmented Reality zelf kan maken. Er komen steeds meer augmented reality apps voor smart glasses, smartphones en tablets. Veel van deze apps zijn gratis te downloaden en vrij te gebruiken. Zonder daarvoor een speciale (dure) AR-bril voor nodig te hebben. Je maakt en kijkt gewoon via je smartphone [...]
Het bericht Zelf Augmented Reality maken verscheen eerst op Next Learning 2021.
Je hebt geen ervaring nodig om apps te ontwerpen en te ontwikkelen. Met Swift in Xcode van Apple kunnen zelfs kinderen van 14 jaar programmeren als professionals. Er is diverse gratis en betaalde software om apps te bouwen. Hier pakken we er één uit om je te laten ervaren hoe het werkt. Voor devices wordt gezorgd. [...]
Het bericht Bouw je eigen app – met Apple Swift verscheen eerst op Next Learning 2021.
Ingena Visser, Onderwijskundig Adviseur, ontwierp met haar team de app My Do-Reflect-Share tbv leer-en ontwikkelsprints op de werkplek binnen Amsterdam UMC. Zij maakten het functioneel ontwerp. Daarmee gaf ze opdracht aan de app-bouwer en zorgde er zo voor dat ze daadwerkelijk kreeg wat ze wilde. Ingena deelt haar inzichten met ons. Een functioneel ontwerp helpt [...]
Het bericht Functioneel ontwerp van je app – do’s & dont’s / het verhaal mét beelden verscheen eerst op Next Learning 2021.
Feedback geven vraagt om meer dan de juiste skills. Belangrijk is dat feedback geven een collectief instrument wordt. Het moet door de hele organisatie erkend worden als belangrijke waarde. Dat vraagt om een bedrijfscultuur waarin medewerkers zich veilig voelen om fouten te maken en om te leren. Zo’n cultuur kenmerkt zich door een growth mindset [...]
Het bericht Hoe overwin je weerstand op feedback geven verscheen eerst op Next Learning 2021.
Platform Talent voor Technologie is een publiek-private samenwerking van werkgevers- en werknemersorganisaties en de ministeries van OCW, EZK en SWZ, waarbinnen de kennis en ervaring van Jet-Net & TechNet en Katapult is gebundeld. PTVT gebruikt interactieve video om de veelzijdigheid en aantrekkelijkheid van de technische beroepspraktijk te laten zien. Door de inzet van interactieve video wordt niet [...]
Het bericht Hoe de combinatie van storytelling en interactieve video leidt tot unieke data analytics verscheen eerst op Next Learning 2021.
Het aantonen van bekwaamheid in risicovolle- en voorbehouden handelingen werd in OLVG sinds jaar en dag gedaan door middel van het afnemen van praktijktoetsen. Zorgprofessionals deden een theorietoets en als die met een voldoende werd behaald mochten zij zich inschrijven voor een praktijktoets. De praktijktoets werd afgenomen door een getrainde assessor in een skillslokaal. Dit [...]
Het bericht Hoe ‘vertrouwen in vakmanschap’ de zorg kan ontregelen… En hoe het 100% beter kan. Kijkje in de keuken van OLVG. verscheen eerst op Next Learning 2021.
Een schermfilmpje maken (screencasten) is ontzettend handig om ‘even snel’ je scherm vast te leggen op foto of video en dat vervolgens door te sturen of online op te slaan. Screencasten is eigenlijk niet meer of minder dan het filmen of fotograferen van je scherm, maar dan zonder camera. Het is zoveel fijner om in [...]
Het bericht Schermfilmpje maken (screencasten) met Camtasia verscheen eerst op Next Learning 2021.
Het onderwijs aan de Koninklijke Militaire Academie is in transitie. De startende officier aan de KMA wordt voortaan niet meer drilmatig (kennen&kunnen) opgeleid, maar handmatig (willen&zijn van officier). Dat betekent een grote cultuurverandering en vraagt om een adaptieve leeraanpak. In onze online sessie geven wij je een beknopt inzicht in de wijze waarop we het [...]
Het bericht Koninklijke Militaire Academie: van drilmatig naar handmatig onderwijs verscheen eerst op Next Learning 2021.
Wel eens gehoord dat volgens onderzoek één minuut video evenveel waard is als 1,8 miljoen woorden? Dat blijkt iets genuanceerder te liggen, maar er zit natuurlijk wel een kern van waarheid in. Want je boodschap overbrengen met bewegend beeld is een aantrekkelijke én effectieve manier van communiceren en draagt bij aan leren. De tool Videoscribe [...]
Het bericht Maak zelf een whiteboard animatie met Videoscribe verscheen eerst op Next Learning 2021.
Er is geen samenvatting, omdat dit een beveiligd bericht is.
Het bericht Beveiligd: De Learning Correspondent nr.46 verscheen eerst op Next Learning 2021.
Totaal geen binding meer hebben met het bedrijf, een gebrek aan waardering van collega’s ervaren en geen behoefte meer voelen om nieuwe dingen te leren: oftewel mentaal gepensioneerd zijn. Soms nog ver vóór de pensioenleeftijd. Dat wil toch niemand? Hoe verminder je mentaal pensioen? Of beter nog: hoe voorkom je dit? Een belangrijke vraag voor [...]
Het bericht Methode en Aanpak Mentale Pensionering: eigen regie bij de medewerkers/ Case Nationale Politie verscheen eerst op Next Learning 2021.
In de zorg wordt toenemend gebruik gemaakt van technologische innovaties. Om hier op een doelmatige en effectieve manier gebruik van te kunnen maken, is het noodzakelijk dat medewerkers in staat zijn om zelfstandig met deze vernieuwingen om te gaan. Uit verschillende onderzoeken blijkt dat een (groot) deel van de medewerkers in de zorg digitalisering als [...]
Het bericht Focus op Digicoaches; Digivaardig op Maat binnen Kennermerhart verscheen eerst op Next Learning 2021.
Hoe laat je 105.000 medewerkers leren op hun eigen niveau? Iedere medewerker in een organisatie is uniek, maar waarom zijn veel leerprogramma’s dan nog generiek? En hoe zorg je ervoor dat je als organisatie niet alleen compliant bent, maar mensen ook echt laat leren en zo de gewenste verandering in de praktijk teweegbrengt? Volg deze [...]
Het bericht Van afvinkoefening naar écht leren bij Atos verscheen eerst op Next Learning 2021.
Als Reclasseringsacademie hebben wij, meer dan anderen, te maken met een gedwongen kader. Voor een veiligere samenleving, willen we recidive (herhaling) voorkomen bij cliënten. Hoe? Door het positief beïnvloeden van het gedrag van daders. De cliënten kiezen in eerste instantie niet ‘vrijwillig’ om te werken aan gedragsverandering. Dat wordt bij ons ook wel ‘werken in [...]
Het bericht (Online) Werken in een gedwongen kader – De Reclasseringsacademie verscheen eerst op Next Learning 2021.
STEDIN was al enige tijd bezig om leren in the workflow mogelijk te maken. Monteurs zitten eigenlijk alleen maar in het veld. Dus als er geleerd kan worden tijdens het werken, levert dat een enorme winst op. Bij het opzetten van een performance support systeem is het belangrijk om de kritische taken in kaart te [...]
Het bericht Performance Support bij Stedin: Leren op de werkvloer, ontwikkel je samen mét de werkvloer! verscheen eerst op Next Learning 2021.
Bij OHRA leerden de medewerkers al veel via e-learning modules. In de corona-tijd werd dat een struikelblok, juist omdat ieder al veel achter het scherm zat. De motivatie zakte. Maar het móest vanwege de lockdown én de aanstaande jaarwisseling. Hét moment dat klanten kunnen switchen van verzekeraar. In 6 weken tijd moet er 120 man [...]
Het bericht Beeld domineert nu de online training bij OHRA – met positiever leerrendement! verscheen eerst op Next Learning 2021.
Hoe langer COVID duurde, hoe creatiever leveranciers en onderwijskundig adviseurs werden. De autonomie van de lerende wordt steeds meer terug gelegd bij de lerende zelf met creatieve werkvormen. Het is zoveel rijker geworden dan puur het digitaliseren wat we in het begin deden. Bij Rijkswaterstaat zijn er binnen de afdeling Leren, Ontwikkel en Future Center [...]
Het bericht Hybride ontwerp bij RWS:de waarde van spelen en het brein! verscheen eerst op Next Learning 2021.
In deze inspiratiesessie van een uur maak je kennis met datavisualisatie. Je ervaart zelf hoe mensen onbewust beïnvloed worden door visualisaties. Wat de risico’s zijn en waar de kansen liggen. Leer misleidende visualisaties doorzien en ontdek hoe je met simpele aanpassingen van een slechte grafiek een hele goede maakt. Als je weet hoe jouw lezer [...]
Het bericht Waarom mensenkennis bij het maken van dashboards belangrijker is dan datakennis verscheen eerst op Next Learning 2021.
Cabaretier Kasper van der Laan neemt op hilarische wijze de uit de voegen gegroeide zelfhulpbranche onder de loep. Zelfhulpgoeroes hebben gefaald. De zelfhulpboeken werken niet, charismatische sprekers inspireren niet, gelukscoaches werken niet, het internet barst uit zijn voegen met blogs door ervaringsdeskundigen, mensen rennen van cursus naar workshop naar lezing en zijn nog steeds ongelukkig [...]
Het bericht De Weg Naar SuccesGeluk: In 1.000 stappen naar méér succes en geluk met de SuccesGeluk Methode. verscheen eerst op Next Learning 2021.
Midden in de hectische COVID-tijd hebben we een nieuw EPD gelanceerd. Meestal komt de leverancier dan met een algemene training die totaal geen rekening houdt met de reeds aanwezige kennis. Het zou beter zijn als ze alleen de verschillen zouden trainen. Alleen wat nodig is, op het juiste moment, echte performance support. We hebben het [...]
Het bericht Nieuw EPD: met instructie van eigen collega’s snellere adoptie! verscheen eerst op Next Learning 2021.
Tineke Meerburg bouwde de afgelopen jaren samen met een team aan de techniek achter en de content voor kennisdeel- en leerplatform oZone. In de coronatijd nam het gebruik ervan exponentieel toe. oZone bestaat uit een bibliotheek met kant-en-klare content, die door bedrijven en hun medewerkers zo gebruikt kan worden. Tegelijkertijd kunnen bedrijven die content makkelijk [...]
Het bericht Medewerkers maken én delen eigen content met oZone – start van een lerende organisatie!? verscheen eerst op Next Learning 2021.
Het bericht Beveiligd: De Learning Correspondent nr.45 verscheen eerst op Next Learning 2021.