Nieuws

Big data en leren: ietsje minder ?

Je hoeft geen big data te hebben om toch iets met je data te doen. Voor mij is big data een idee. Niet een onmetelijke hoeveelheid data. Niet letterlijk. Maar wat dan wel?

Hip en moeilijk te omarmen

Big data is hip. Maar bijna niemand kan er iets mee. Ook bijna niemand heeft echte big data. Zeg maar gigabytes aan data of miljoenen en miljoenen records. Desondanks kun je toch aan de slag. Want de ideëen rond big data kun je ook toepassen in je eigen leeromgeving.

Een paar voorbeelden

Als je bij de achterliggende data in je leeromgeving kunt, zou je dit soort dingen kunnen doen:

• Uitzoeken in welke volgorde je je leeromodules het beste kunt doorlopen. Wie heeft succesvol module B afgerond na module A?
• Wanneer kun je je content het beste updaten? Kies een tijdstip waarop weinig mensen in je leeromgeving inloggen.
• Wie is de volgende werkplekcoach? Zijn er mensen die wel goede scores halen, maar eigenlijk nooit in de leeromgeving leren?

Maak eens informatie van data

Daar gaat het volgens mij om: gebruik je bestaande data eens op een andere manier. Niet alleen voor rapportage van resultaten. Maar ook om er andere inzichten mee te krijgen.

Heb jij leuke ideeën waar anderen wat van kunnenn leren? Deel ze hieronder.

Of lees meer details in mijn volledige blogpost ».