Een overzicht van nieuwsbericht van onze redactie en aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
Tijdens lessen waarin de computer wordt gebruikt voor audiovisuele ondersteuning werken leerlingen vlotter en energieker dan in reguliere lessen.
De aandacht voor leren is dan groter en leerlingen werken langer geconcentreerd aan hun taak.
Dat zijn resultaten van een verkennend onderzoek (PDF) naar de effecten van audiovisueel materiaal bij aardrijkskunde en geschiedenis. Het onderzoek is een afstudeerdopdracht uitgevoerd door Sylvie Stevens-van Rhijn.
In reguliere lessen zijn leerlingen de helft van de tijd bezig met andere zaken dan taakgericht leergedrag. Leren wordt dan onderbroken door dromerig voor zich uitstaren, treuzelen en in een laag tempo werken om de activiteit te rekken.
Bron: Kennisnet
Naam (verplicht) Naam Is Verplicht
E-mail (verplicht) E-mail Is Verplicht Ongeldig E-mailadres
Commentaar Is Verplicht
Bericht mij via e-mail over vervolg commentaar
Helma van den Berg van Let's Learn! beluisterde de bijdrage van Jeanne Bakker aan de podcastserie BrainBakery. Bakker vertelde over de bedreiging en kansen die we nu en in de toekomst van AI kunnen verwachten. In de podcast sprak zij haar verwachtingen uit voor de toekomst van AI in leren. Helma is het met haar eens. Zoals de gedachte om AI voor gepersonaliseerd leren te gebruiken.