Een overzicht van blogs geschreven door aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
Ondanks dat online video -zoals de kennisclip- steeds vaker lijkt te worden gebruikt voor leren en onderwijs, bestaan verschillende beelden over de relevantie en effectiviteit ervan.
Foto: geralt, Pixabay
Dankzij breedband-internet, eenvoudige camera’s of smartphones met camerafunctionaliteit, en toegankelijke videoplatforms is de populariteit van online video de laatste jaren sterk toegenomen. Volgens John Parsons komen in de praktijk van leren, opleiden en onderwijs zeven mythes en misconceptie’s vaak voor:
Het gebruik van online video voor leren is inderdaad een stuk toegankelijker geworden. De ontwikkeling ervan hoeft niet duur te zijn. Je moet wel goed nadenken over inhoud en opzet ervan. Dit wil niet zeggen dat video’s ‘speelfilmkwaliteit’ moeten hebben. Als je de ‘;kwaliteitslat’ heel hoog legt, wordt het ontwikkelen van educatieve online video’s namelijk wel een arbeidsintensieve aangelegenheid. Bijvoorbeeld doordat je heel veel ‘takes’ nodig hebt, om een video te maken. Dan wordt de videoproductie een kostbare zaak, of leidt tot een hoge werkdruk.
Naam (verplicht) Naam Is Verplicht
E-mail (verplicht) E-mail Is Verplicht Ongeldig E-mailadres
Commentaar Is Verplicht
Bericht mij via e-mail over vervolg commentaar