Een overzicht van blogs geschreven door aanbieders die zich hebben aangesloten bij e-Learning.nl.
Dankzij breedband-internet, relatief toegankelijke platforms om video’s op te publiceren en dankzij de beschikbaarheid van laagdrempelige technologieën voor het maken en bewerken van video, wordt online video in toenemende binnen het onderwijs gebruikt. Maar hoe breed en op welke manier?
Foto: geralt, Pixabay
eSchool News doet verslag van een onderzoek naar de wijze waarop videotechnologieën het onderwijs beïnvloeden. Let wel: het onderzoek is uitgevoerd door Kaltura, één van de leveranciers van oplossingen voor online video. Voor zover ik kan zien hebben zij ook alleen gevraagd naar opvattingen van respondenten (meer dan duizend respondenten) Ik heb de studie zelf niet gedownload omdat ik mijn naam- en adresgegevens moest invullen.
Deze ernstige beperkingen in aanmerking nemend, lees ik o.a. de volgende bevindingen:
Video’s worden als volgt gebruikt:
Het laten maken van online video’s door lerenden komt betrekkelijk weinig voor. Wellicht gebruikt men daar ook niet platforms als Kaltura voor. Volgens eSchool News meldt eenentwintig procent van de respondenten (waarvan dertien procent van de opvoeders) dat meer dan vijftig procent van hun lerenden video op een meer actieve manier gebruikt.
Ik lees ook niets over 360 graden video’s en hoe platforms als Kaltura daarmee omgaan.
Naam (verplicht) Naam Is Verplicht
E-mail (verplicht) E-mail Is Verplicht Ongeldig E-mailadres
Commentaar Is Verplicht
Bericht mij via e-mail over vervolg commentaar