Van Wilfred Rubens (redactie) | 12-03-2015 | | (0) reacties

Studiedagen blended learning ontwikkelen

Vandaag heb ik de eerste van twee studiedagen over het ontwikkelen van blended learning verzorgd voor medewerkers van het Fontys Educatief Centrum. Een tien stappenplan vormde de ruggengraat van vandaag. De stappen zijn: Context: waartoe en voor wie ontwikkelen wij blended learning (externe invloeden, doelgroep)? Wat is de huidige situatie (didactiek, leerinhouden, leertechnologieën)? Welke doelen [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 11-03-2015 | | (0) reacties

OEB 2015: Accelerating the Shift #oeb15

December 2015 is nog heel ver weg. Dan vindt de komende editie van de Online Educa Berlijn plaats. Maar als je er een sessie wilt verzorgen, dan zul je de komende tijd toch al aan de slag moeten. Gisteravond ontving ik als lid van de ‘advisory board’ van de Online Educa Berlijn de vooraankondiging van [...] Lees verder

Van Avetica | 10-03-2015 | | (0) reacties

Updates Moodle 2.8.5, 2.7.7 en 2.6.10

Deze week zijn de er nieuwe updates uitgekomen van Moodle met zoals gebruikelijk bugfixes, kleine verbeteringen en een paar opgeloste beveiligingsissues. De laatste stabiele versies met release notes zijn nu: Moodle 2.8.5 release notes Moodle 2.7.7 release notes Moodle 2.6.10 release […]

Het bericht Updates Moodle 2.8.5, 2.7.7 en 2.6.10 verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-03-2015 | | (0) reacties

Geeft de Apple Watch een impuls aan ‘wearable computing’?

Ik heb geaarzeld of ik deze blogpost zou schrijven. Ik beschouw mezelf immers niet als iemand die technologiegedreven is, of als een gadgetfreak. Ik beschouw ‘wearable computing’ echter als een relevant fenomeen, ook voor leren. En Apple zou er wel eens in kunnen slagen hier een nieuwe impuls aan te geven. Smartwatches bestaan al langer. [...] Lees verder

Van Sibrenne Wagenaar | 10-03-2015 | | (0) reacties

Over mediaprikkels, Ritalin & mindfulness

Ik heb gekeken naar de documentaire ‘het afgeleide brein’ en .. ik durf het bijna niet te zeggen.. tussendoor heb ik in skypechat berichtjes gelezen en emails beantwoord. Desondanks heb ik toch op de juiste momenten interessante dingen uit de documentaire opgepikt. 1. Multitasken lukt alleen bij routine taken Een mooie multitask oefening is eerst […]

Het bericht Over mediaprikkels, Ritalin & mindfulness verscheen eerst op Ennuonline.

Lees verder

Van Kasper Spiro | 10-03-2015 | | (1) reacties

Looking for information on eLearning? Here are my favorite 8 places

Here are the places I go if I need information on eLearning. Websites that get you started in eLearning or will give you more detailed information. Websites that have independent information on eLearning, tools, communities, things like that. So out of the thousands of places to go, here is my top 8. Lees verder

Van Kasper Spiro | 10-03-2015 | | (0) reacties

Looking for information on eLearning? Here are my favorite 8 places

Here are the places I go if I need information on eLearning. Websites that get you started in eLearning or will give you more detailed information. Websites that have independent information on eLearning, tools, communities, things like that. So out of the thousands of places to go, here is my top 8. Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 09-03-2015 | | (0) reacties

Hoe kun je deelname aan een MOOC volhouden?

Het is bekend dat veel deelnemers aan een massive open online course eerder met deze MOOC stoppen dan zij aanvankelijk van plan waren. In deze blogpost wil ik verkennen wat je hier als lerende zelf aan kunt doen.   Je kunt ‘drop out’ uit een MOOC het beste definiëren als “voortijdig stoppen zonder dat de [...] Lees verder

Van Avetica | 09-03-2015 | | (0) reacties

Probeer social learning in Moodle met eCommunity uit

Onlangs is het cursusformat eCommunity uitgekomen, we schreven hier al eerder over. Op een Facebook achtige manier kan je bij bronnen en activiteiten berichten achterlaten. Ik heb op onze Moodle demonstratiesite een cursus aangemaakt en dit cursusformat geselecteerd. Iedereen die zich […]

Het bericht Probeer social learning in Moodle met eCommunity uit verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 07-03-2015 | | (0) reacties

MOOCs zijn onvergelijkbaar met gewone online cursussen

Het massale en vooral ‘open’ karakter van massive open online courses maakt dat MOOCs niet te vergelijken zijn met reguliere (online) cursussen. De variabelen die we gebruiken om cursussen te beschrijven, zullen opnieuw moeten worden gedefinieerd om MOOCs te kunnen typeren. Volgens de onderzoekers Jennifer DeBoer, Andrew D. Ho, Glenda S. Stump, en Lori Breslow [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 06-03-2015 | | (0) reacties

Workshop visie op e-learning

Vandaag heb ik in het kader van een adviestraject een workshop verzorgd over het ontwikkelen van een visie op e-learning. Na een korte inleiding over de ontwikkeling van e-learning, ben ik met de aanwezigen eerst ingegaan op externe invloeden die van invloed zijn op organisatie, en die kunnen leiden tot een koersverandering van de organisatie [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 05-03-2015 | | (0) reacties

Online masterclass expertiseontwikkeling van docenten #OU_Nederland #Welteninstituut

Hoe verloopt de expertiseontwikkeling van docenten en hoe houden docenten hun expertise op peil? Op deze vragen gaat hoogleraar Els Boshuizen van de Open Universiteit tijdens een online live sessie op vrijdag 6 maart 2015 in. Update 5 maart 2015, 12.30 uur: ik krijg net door dat deze masterclass op een later tijdstip plaats zal [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 04-03-2015 | | (0) reacties

Wat beïnvloedt het engagement van lerenden in MOOCs?

Volgens Hilary Albert en Manjit Sekhon zijn zeven ‘c’s’ van invloed op het engagement van lerenden in massive open online courses, die binnen bedrijven worden toegepast.  Een aantal van die ‘c’s’ zijn m.i. ook breder toepasbaar op (massive open) online courses. Een paar dagen geleden heb ik geschreven over onderzoek naar engagement van lerenden in [...] Lees verder

Van Avetica | 04-03-2015 | | (0) reacties

Preview van je teksteditor

In de Atto teksteditor schrijf je naast teksten ook vaak andere zaken zoals afbeeldingen, video’s en formules. En hoewel deze editor een WYSIWYG editor is, is het resultaat niet altijd hetzelfde als in de bewerkingsmodus. Daar is nu een simpele […]

Het bericht Preview van je teksteditor verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Patrick Koning | 04-03-2015 | | (0) reacties

De toekomst van werken: Humans Need Not Apply

Van mijn collega Rob de Vrind kreeg ik de tip over onderstaande video dat een inkijkje geeft in de toekomst […] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 03-03-2015 | | (0) reacties

Gastcollege de toekomst van leren in een virtuele wereld

Vanavond heb ik in het kader van de Honours Class lezingenreeks 2015 van de Universiteit Leiden voor de vierde keer een gastcollege verzorgd over “The Future of Learning in a Virtual World”. Na een korte terugblik op de ontwikkeling van e-learning, en redenen om gebruik te maken van ICT voor leren, ben ik ingegaan op [...] Lees verder

Van Kasper Spiro | 03-03-2015 | | (0) reacties

3 practical tips that will make your eLearning course more effective

More and more people with no eLearning background are creating eLearning. I see the result of their work every day. I found that there are three simple things that will make the eLearning courses more effective: Have a clear goal Define proper learning objectives Do things in the right order The wrong way to start creating an […] Lees verder

Van Avetica | 02-03-2015 | | (0) reacties

Profielfoto maken in Moodle met je webcam

Eigenlijk zou elke gebruiker in Moodle zijn of haar profielfoto moeten instellen, want dat staat een stuk persoonlijker bij bijvoorbeeld een forumbericht. Maar dan moet je zo’n foto wel makkelijk kunnen maken en uploaden. De Nederlander Luuk Verhoeven heeft nu […]

Het bericht Profielfoto maken in Moodle met je webcam verscheen eerst op Moodlefacts.nl.

Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 02-03-2015 | | (0) reacties

Hoe lerenden binnen MOOCs opereren?

Vier onderzoekers van Stanford University en Cornell University (Anderson cs) hebben onderzoek gedaan naar het engagement, de betrokkenheid, van studenten in massive open online courses. Zij hebben daarbij vooral gekeken naar interactie. De auteurs menen dat begrip van de wijze waarop lerenden interacteren in een MOOC van groot belang is omdat dit van invloed is [...] Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 01-03-2015 | | (0) reacties

Mijn start als zelfstandig adviseur

Vandaag is het dan officieel zo ver. Ik ben gestart als zelfstandig adviseur. In deze blogpost geef ik een korte impressie wat daar allemaal bij komt kijken. Een aantal zaken had ik al geregeld, zoals inschrijving in de Kamer van Koophandel en een BTW-nummer. Na een tip van Hanneke van Stokkom heb ik allereerst contact opgenomen met [...] Lees verder