Nieuws

Van Let’s Learn! | 23-04-2024 | | (0) reacties

Bezoek Learning Technologies 2024 London

Let's Learn! was in London: onze ervaringen & ontdekkingen tijdens #LT24 Londen  Daar gingen we dan: een deel van ons team (Olga, Martin en Helma) maakte de oversteek naar Learning Technologies 2024 (#LT24) in het beurscomplex London Excel. Om inspiratie op te doen over leren én kenn... Lees verder

Van de Redactie | 23-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

MOOC over mediageletterdheid bij jongeren

De European Schoolnet Academy heeft een nieuwe online cursus voor leerkrachten en opvoeders. Het thema voor deze MOOC is de mediageletterheid bij jongeren. De cursus bestaat uit zes lessen en duurt in totaal 12 uur. Wat zijn de mediageletterheidsbehoeften van jongeren tegenwoordig? Het is één van... Lees verder

Van de Redactie | 22-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Gratis AI-cursus voor het onderwijs

Coursera biedt een gratis cursus aan, gericht op werkenden in het onderwijs. De online cursus heeft 6 modules, te weten: inleiding geschiedenis en toepassingen van AI kritisch en creatief denken gegevensbeheersing en rekenkundig denken ethische kwesties en bewustwording van vooroord... Lees verder

Van de Redactie | 22-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Afdwalen bij bekijken instructiefilmpje kan nuttig zijn

Bij het ontwerp van instructiefilmpjes in het hoger onderwijs wordt veel nagedacht over het betrekken van de student en het vasthouden van de aandacht. Het structureren van filmpjes kan het afdwalen van gedachten echter bevorderen, en afdwalende gedachten kunnen juist nuttig zijn, suggereert Duits o... Lees verder

Van de Redactie | 19-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Spotify stapt in e-learning

Spotify stapt in een nieuwe tak van sport: e-learning. Het bedrijf begint de eerste testen in Engeland. Spotify Courses test momenteel de techniek en prijsstelling van het cursusaanbod. De eerste twee lessen zijn gratis. Belangstellenden betalen daarna tussen de twintig en tachtig pond voor alle afl... Lees verder

Van de Redactie | 18-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Utrecht legt gebruik Ai aan banden

Ambtenaren, bestuurders en raadsleden in de gemeente Utrecht moeten zich voortaan houden aan richtlijnen rondom artificial intelligence (Ai). Daarin staan de do’s en don’ts van het gebruik van applicaties als ChatGPT, BARD, Dall-e en MidJourney. Het college van B en W stelde de richtlijn... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 17-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Marktontwikkelingen en technologietrends op het gebied van digitaal leren (volgens Fosway)

De Britse Fosway Group heeft weer het jaarlijkse Fosway 9-Grid™ over digitaal leren gepubliceerd. In deze blogpost besteed ik aandacht aan de marktontwikkelingen en trends rond leertechnologieën die zij beschrijven. De marktontwikkelingen die zij beschrijven, komen op het volgende neer: ... Lees verder

Van de Redactie | 17-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

“LOI bekendste online opleider”

LOI is de bekendste online opleider van Nederland (82%). Zelfontwikkeling (35%) is de belangrijkste reden om te kiezen voor een opleiding. Cursisten zijn vaker vrouw (23%) dan man (19%). GoodHabitz is de meest gekozen online opleider van Nederland. Dit blijkt uit de E-Learning Monitor, een grootscha... Lees verder

Van de Redactie | 16-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Guus Smeets decaan Onderwijswetenschappen Open Universiteit

Het College van bestuur van de Open Universiteit heeft prof. dr. Guus Smeets, hoogleraar Psychologisch Onderwijs aan de Erasmus Universiteit Rotterdam, benoemd tot decaan van de faculteit Psychologie en voor een periode van twee jaar als decaan Onderwijswetenschappen. De benoeming bij de Open Univer... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 10-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Non-lineaire online leereenheden ontwikkelen?

Connie Malamed breekt in Ideas For Designing Nonlinear eLearning een lans voor het ontwikkelen van online leereenheden met een non-lineaire structuur. Zij schetst onder meer acht benaderingen voor non-lineaire online leereenheden. Online leereenheden zijn nog steeds één van de meest gebruikte vor... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 03-04-2024 | | (0) reacties

• Redactie

AI-ondersteund learning design

Philippa Hardman besteedt aandacht aan een artikel over de gevolgen van AI voor de productiviteit en kwaliteit van dagelijks werk. Zij maakt daarbij de vertaalslag naar het ontwerpen van leren, opleiden en onderwijs. De onderzoekers van de Harvard Universiteit maken een onderscheid tussen taken d... Lees verder

Van Let’s Learn! | 02-04-2024 | | (0) reacties

Via onboarding naar de leerstand - Infographic

Bij een op de vijf arbeidsverhoudingen gaat het vaak al mis tijdens de proeftijd: de medewerker haakt tijdens de inwerkperiode mentaal af of stopt zelfs met zijn nieuwe baan. De eerste weken bij een organisatie zijn dan ook van cruciaal belang om medewerkers een vliegende start binnen je organisatie... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 27-03-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Global Sentiment Survey 2024: hoe kijken L&D’ers aan tegen trends op hun vakgebied?

Verleden week presenteerde Donald Taylor de resultaten van de meest recente editie van de Global Sentiment Survey. De ontwikkeling die als het meest belangrijk werd bestempeld was geen verrassing. Toch bieden de uitkomsten van Donald’s analyse van de gegevens interessante inzichten. AI werd... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 20-03-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Waarom de overname van Udacity door Accenture belangrijk nieuws is

Consultancybedrijf Accenture heeft aangekondigd het leerplatform Udacity over te nemen. De snelle ontwikkeling en adoptie van AI speelt hierbij een grote rol. Deze overname is volgens mij een indicatie van een belangrijke ontwikkeling. Deze stap maakt deel uit van een grotere inspanning van Accen... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 13-03-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Webinar “Trends op het gebied van L&D in 2024”

Op 21 maart 2024 om 15:00 organiseert de OEB een interactief webinar over trends op het gebied van leren en ontwikkelen. Het webinar wordt verzorgd door Donald Taylor. Donald is initiatiefnemer van de jaarlijkse L&D Global Sentiment Survey, en zal ook ingaan op de uitkomsten van de vragenlijs... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 07-03-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Online Educa (OEB) 2024: Zet je schrap voor transformatie van onderwijs en L&D (Call for Proposals geopend) #OEB24

De OEB in Berlijn is dé conferentie over technologie-ondersteund leren, opleiden en onderwijs. Vertegenwoordigers van onderwijs, zorg, bedrijfsleven, overheid en andere organisaties uit de hele wereld ontmoeten elkaar in de hoofdstad van Duitsland en delen kennis met elkaar. De 30ste editie vindt di... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 06-03-2024 | | (0) reacties

• Redactie

FCe Postbachelor opleiding e-Learning op 9 april 2024 van start

Op 9 april 2024 start de postbachelor opleiding e-learning van de Foundation for Corporate Education (FCe; van Kessels & Smit). Deze opleiding is vernieuwd -AI speelt een belangrijke rol- en geeft een diverse kijk op e-learning.  Marcel de Leeuwe coördineert de opleiding weer en is hoofddoc... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 28-02-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Informeel leren, innovatie op de werkplek en de rol van technologie

Christopher Pappas bespreekt in How Does Informal Learning Foster Innovation In The Workplace? het belang van informeel leren voor het stimuleren van innovatie op de werkplek. Volgens hem is er lang niet altijd voldoende aandacht voor informeel leren, terwijl deze benadering een belangrijke rol spee... Lees verder

Van Wilfred Rubens (redactie) | 21-02-2024 | | (0) reacties

• Redactie

2U: Financiële zorgen en twijfels over voortbestaan

Het bedrijf 2U is sinds juni 2021 eigenaar van edX, het bekende platform waar je deel kunt nemen aan massive open online courses en andere online programma’s van onder andere Harvard, MIT en TU Delft. Inside Higher Ed maakt bekend dat 2U in financieel zwaar weer verkeerd. Het bedrijf worste... Lees verder

Van de Redactie | 20-02-2024 | | (0) reacties

• Redactie

Experts bezorgd over gevaar deepfakes

Een deepfake is een audio- of videofragment van één of meerdere personen, dat digitaal gemanipuleerd is door een algoritme. Door de bewerking lijkt het alsof iemand iets zegt of doet, terwijl dit in werkelijkheid nooit gebeurd is. Dat kán vermakelijk en onschuldig zijn, zoals de filmpjes van zingend... Lees verder